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    下列事例中物体内能减少的是 (    ) 

    A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手

    B．放入电冰箱中的食物温度降低

    C．一块0℃的冰全部熔化成0℃的水

    D．“神舟”五号飞船返回舱进入大气层后表面升温


    B      

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    严寒的冬季，有时会在屋檐下看到冰凌．水变成冰凌所发生的物态变化是（　　）

    　 A． 凝固 B． 液化 C． 熔化 D． 升华

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸在一起，原因是

    A.两块玻璃分子间存在斥力

    B.两块玻璃的分子间距离太大

    C.玻璃分子间隔太小，不能形成扩散

    D.玻璃分子运动缓慢

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用          方式增加了手的内能，后者是利用          方式增加了手的内能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是

    A．给自行车车胎打气，气筒发烫　      B．放进太阳能热水器中的水,温度升高

    C．点燃的爆竹腾空而起                D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明发现静止在桌面上的茶杯里有自己未喝完的水．他想“杯子静止在桌面上，那么杯内水的动能为零，可杯内水的内能是否也为零呢？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物体吸收热量的多少与下列哪些物理量有关

    A.物体的密度

    B.物体的体积

    C.物质的比热容

    D.物体的温度

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将质量为250 g温度为20 ℃的袋装牛奶（袋的质量不计）放入热水中，使牛奶的温度升到40 ℃，则牛奶在此过程中吸收的热量为多少？（c牛奶=2.5×103 J/kg·℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    阅读材料，回答问题。

    小学生发现蜜蜂发声并不靠翅膀

    2003年8月，湖北监利县科技副县长到黄歇口镇中心小学，看望一位名叫聂利的六年级小学生，并向她请教一个问题：蜜蜂到底靠什么发出“嗡嗡”声？“蜜蜂有自己的发声器官，它不是靠翅膀振动发声的。”聂利响亮的回答。

    这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的贯彻和试验后得出的。

    2001年秋，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都是哑巴，它们没有发声器官，“嗡嗡”声来自翅膀的振动，如果翅膀停止振动，声音也就停止了。

    去年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀并没有扇动，仍然嗡嗡叫个不停，于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了质疑，并开始了对蜜蜂的试验和研究。她先把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂。试验结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。为了探究蜜蜂的发声器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有发出声音。这项试验她又反复做了10次，结果都一样。她将这一发现写成论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，该篇论文在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。

    你从上文中能得到什么启发？

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