【题目】请将下列实验报告中的空缺部分填写完整.
探究串、并联电路的特点:
①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变.他把开关先后接在a、b、c三处,实验获得的结果如下表所示:
开关状态 灯泡状态 | a处 | b处 | c处 | |||
闭合 | 断开 | 闭合 | 断开 | 闭合 | 断开 | |
灯L1 | 亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 |
灯L2 | 亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 |
由上面的实验可以看出:在串联电路中,开关的位置改变时,它的控制作用______.
②小明又按照图乙的电路图,连接了实物,把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中的一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡______,由此说明,串联电路中,各用电器之间相互______
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.它们将发声的闹钟置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置 ,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱.实验结果如下表.
反射材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
反射声音的强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
分析实验结果可以得出:在其它条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料 .你还可以得出的结论是 (写出一条即可)
(2)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法 (写出一条即可).
(3)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的 作为反射面效果最好.
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【题目】小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程时间,并依据数据做出了相应的路程—时间图象,如图所示。观察甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:
(1)观察分析图C丙车图象可知,丙车在AB段处于____________状态(选填“运动”或“静止”)。
(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5秒钟内____________车运动的较快,它的速度是____________m/s。
(3)观察分析甲或乙车运动图象,都是过原点的倾斜直线,由这个特点可以得的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动,理由____________。
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【题目】小明家中一周前、后电能表示数如图所示,小明家所在地区每度电的电费是0.5元,则本周小明家应付电费____元。1度电可使一盏“220V 20W”的灯正常工作____h;这盏灯正常工作10h,电能表的铝盘转____转。
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【题目】请你阅读短文,回答以下问题。
“复兴号”列车
2017年6月26日11时05分,具有完全知识产权的“复兴号”,在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向发车成功,如图甲所示。试验最高时速350km/h,这意味着我国已经能够自主生产出达到世界先进水平的动车组列车。“复兴号”的内部设计体现了“以人为本”的理念,如车内可随时充电,车厢内wifi网络的全覆盖等,都为旅客带来了更好的出行体验。让“复兴号”载着我们的中国梦飞向祖国的大江南北!
(1)如图丙所示是高铁从甲站到乙站运动的v﹣t图像,由图像可知,在05min内,列车受到的牵引力________(选填“大于”“小于”或“等于”)阻力。若以铁路旁的某颗树为参照物,列车是_____的;
(2)如图丙中,在1020min内,列车行驶的距离是_____km,此过程中,列车受到的牵引力和阻力是一对_____(选填“平衡力”或“非平衡力”),列车的运动状态_____(选填“发生”或“不发生”)变化;
(3)列车的外形做成流线型,会_____(选填“增大”或“减小”)了空气对列车的阻力;高铁下方的轨道如果采用填充碎石头,当列车高速运行时,列车底部和轨道之间气压将会_____(选填“增大”或“减小”),碎石头可能飞起来落到轨道上,是非常危险的,所以高速轨道是不能填充碎石头的。
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未画出).以下判断正确的是( )
A. 光屏上的像是倒立放大的像
B. 光屏上的像是倒立缩小的像
C. 凸透镜的焦距可能是10cm
D. 该次成像规律与照相机原理相同
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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒为6V,定值电阻R=20Ω,闭合开关后,下列说法正确的是( )
A.电压表测量定值电阻R两端的电压
B.滑片P向左移动时,电压表的示数变小
C.当电压表示数为3V时,滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω
D.当滑动变阻器接入电路的阻值为10Ω时,R消耗的功率为0.8W
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【题目】对下列四幅图的说法正确的是( )
A. 甲图中针头做得很尖目的是增大压力
B. 乙图中的水壶利用了连通器原理
C. 丙图中钢笔吸墨水利用了帕斯卡定律
D. 丁图中简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强大
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【题目】探究二力平衡条件时,某同学做了如图实验:
(1)要探究处于二力平衡的两个力大小要相等,应该选图______ 和图______ .
(2)在丙图中该同学用手把小车扭转一定角度,放手后发现小车不能平衡,这说明处于平衡的两个力要______ .
(3)在这个实验中,该同学是通过改变来改变砝码的数量小车所受拉力大小的,他为什么选择有轮子的小车来做这个实验______ .
(4)由(1)、(2)两步得到二力平衡的条件是______ .
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