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    5．“声”与“声音”不同，“声”的概念广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的超声波和次声波等，而声音相对而言要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声．

    分析 人耳的听觉范围是有限的，超声是指高于20000Hz的声音，人耳听不到超声；次声是指低于20Hz的声音，人耳听不到次声．

    解答 解：人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，超声波和次声波都是人耳听不到的．
    故答案为：超声波；次声波．

    点评 本题考查学生对超声和次声定义的掌握情况，属于识记内容，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．根据图中通电螺线管，在磁感线上标出方向，并标出电源的右侧小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．我们都做过“探究水的沸腾实验”，从等时记录的温度数据可知，水的升温特点是（外界条件相同）：A、温度改变是低慢高快；B、温度改变是低快高慢；C、温度的改变是快慢一样．
    （1）在以上三种说法中，你认为B说法正确，其道理是开始时，水的温度低，蒸发较慢，热损失小，温度改变快，温度升高，蒸发快，热损失大温度改变慢．
    （2）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．实验操作有错误的是乙组（选填“甲”或“乙”），他们犯的错误是：温度计玻璃泡碰到烧杯底部．
    （3）图丙是他们实验中观察水沸腾前 （选填“前”或“后”）时出现的情景．
    （4）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是98℃，由此可以判断实验室的大气压不是 （选填“是”或“不是”）1个标准大气压．
    时间/min　0　1　2　3　4　5　6　7　8　9
    　温度/℃　85　87　89　92　94　9697　　98　98　98
    （5）通过实验观察到水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”“降低”或“不变”），且烧杯上方不断冒着“白气”，“白气”的实质是小水珠（选填：“水蒸气”或“小水珠”）．
    （6）图丁是三、四两小组记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究杠杆平衡条件的实验”中．
    （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右（选填“右”或“左”）调节，直到杠杆在水平位置平衡．目的是便于测量力臂．

    （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂四个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应该B点挂6个相同的钩码，当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一格，则杠杆不能（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
    （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）小冰同学用图丁装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：杠杆的自重对杠杆平衡有影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．高压锅煮食物快的原理是锅内气压高，水的沸点高．农谚：“下雪不冷，化雪冷”其中“下雪不冷”的原理是下雪是水蒸气的凝华过程，凝华是放热过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一辆小轿车从甲地开往乙地，前一半路程的速度为20m/s，后一半路程的速度为30m/s，则这辆车从甲地开往乙地的平均速度为（　　）
    A．24m/sB．24.5m/sC．25m/sD．25.5m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．在温度计的示意图中，用笔划线代替液柱，画到-6℃的位置．   

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图，电源电压5V保持不变，R1=10Ω，R2是0-50Ω的滑动变阻器，电流表A1的量程0-3A，电流表A2的量程0-0.6A，为使电表不损坏，滑动变阻器R2接入电路的电阻至少要多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．图（a），晓雪弹的吉他能够发出优美的声音，是由于空气振动的结果
    B．图（b），晓彤在教室轻敲暖气管，楼上办公室的老师也能听到，是空气传播的声音
    C．图（c），“真空铃”实验中玻璃罩内是真空环境
    D．图（d），弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时，它发出声音的音色是相同的

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