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    在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：

    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；

    猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．

    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．

    实验次数

    使用的弹簧

    被压缩后弹簧的长度/cm

    木块移动的距离

    ①

    弹簧A

    5

    S1

    ②

    弹簧A

    8

    S2

    ③

    弹簧B

    5

    S3

    ④

    弹簧B

    8

    S4

    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是   _  __   （填序号）．

    ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“温度的测量中用液面的升降表示物体的冷热程度”

    （2）请将探究猜想一的方案补充完整．

    ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；

    ②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；

    ③压缩弹簧，使其长度为_  __   　cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动　_  __  ．

    ④比较分析实验数据_  __  和   ，得出结论．

    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的_  __  能．

    （4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和_  __  的数据进行比较分析，若_  __  ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

     

    【答案】

    (1)     ②    (2) ③     8               S2            ④    S1                  S2         (3)     动         (4)    ④                   S2≠S4         

    【解析】

    试题分析：弹性势能的大小是通过木块被弹开的远近来比较弹性势能的多少，这种研究方法叫转换法，电磁铁磁性的强弱我们看不到，是通过磁铁吸引大头针的多少来判断的．要弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度是否有关，根据控制变量法的思想，必须选择同样的弹簧，改变压缩程度，比较木块移动的距离得出结论．弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能．为了探究弹性势能的大小是弹簧的材料有关，必须控制压缩程度相同，改变材料，比较木块移动的距离得出结论．（1）转换法的应用：

    ①热学中：在清水中滴入红墨水，通过扩散现象证明大量分子做无规则运动；

    ②电学中：通过磁铁吸引大头针的多少来说明磁性的强弱；

    ③声学中：将正在发声的音叉靠近细线悬吊着的乒乓球，乒乓球被弹起．

    （2）探究弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关时，应选择相同的弹簧，改变压缩的程度，比较小球被弹出，推动木块移动的距离得出结论．

    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能．

    （4）为了探究猜想二，必须控制压缩程度相同，改变材料，可选用试验次数②和④，若S2≠S4说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

    考点：探究影响物体势能大小的因素

    点评：本题为探究弹性势能与哪些因素有关的实验，关键是学生对控制变量法、转换法的了解与掌握，属于难题．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?槐荫区二模）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
    猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；
    猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．
    （1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩
    不同
    不同
    （相同/不同）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    ，从而比较弹性势能的大小；
    （2）为验证猜想二，需选用
    长度和粗细相同，材料不同
    长度和粗细相同，材料不同
    的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩
    相同
    相同
    （相同/不同）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若
    木块被推动的距离不相等
    木块被推动的距离不相等
    ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
    （3）若水平面绝对光滑，本实验将
    不能
    不能
    （能/不能）达到探究目的；
    （4）小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是
    不正确
    不正确
    （正确/不正确）的，理由是
    机械能转化为内能
    机械能转化为内能
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南宁）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
    实验次数 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
    ① 弹簧A 5 S1
    ② 弹簧A 8 S2
    ③ 弹簧B 5 S3
    ④ 弹簧B 8 S4
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是
    ②
    ②
    （填序号）．
    ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整．
    ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
    ②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
    ③压缩弹簧，使其长度为
    8
    8
    cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动
    S2
    S2
    ．
    ④比较分析实验数据
    S1和S2
    S1和S2
    ，得出结论．
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的
    动
    动
    能．
    （4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和
    ④
    ④
    的数据进行比较分析，若
    S2≠S4
    S2≠S4
    ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行
    探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
    实验次数 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
    ① 弹簧A 4 S1
    ② 弹簧A 7 S2
    ③ 弹簧B 4 S3
    ④ 弹簧B 7 S4
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．请举出一个在热学探究中用转换法的实例：
    在清水中加入红墨水，通过扩散现象证明分子在做无规则的运动
    在清水中加入红墨水，通过扩散现象证明分子在做无规则的运动
    ．
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整．
    a、将弹簧A、小球、木块按如图所示安装好；
    b、压缩弹簧，使其长度为4cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
    c、压缩弹簧，使其长度为 8cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离 S2；
    d、比较分析实验数据 S1
    大于
    大于
    S2，得出结论．
    （3）为了探究猜想二，可选用实验次数②和 ④的数据进行比较分析，若
    S2≠S4
    S2≠S4
    ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明提山了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关：
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出的结论记录在下表中．
    实验次数 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
    ① 弹簧A 5 S1
    ② 弹簧A 8 S2
    ③ 弹簧B 5 S3
    ④ 弹簧B 8 S4
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的
    动
    动
    能．
    （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    来判断弹簧的弹性势能大小．
    （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中
    ①③
    ①③
    或
    ②④
    ②④
    两次实验的数据进行比较分析．
    （4）下面是探究“猜想二”的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
    1）将弹簧A、小球、木块按图安装好；
    2）压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
    3）压缩弹簧A，使其长度为
    8
    8
    cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
    4）比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想2
    正确
    正确
    （选填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
    实验次数 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
    ① 弹簧A 5 S1
    ② 弹簧A 8 S2
    ③ 弹簧B 5 S3
    ④ 弹簧B 8 S4
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是
    ②
    ②
    （填序号）．
    ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响压强大小的因素”
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整．
    ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
    ②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
    ③压缩弹簧，使其长度为
    8
    8
    cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动S2．
    ④比较分析实验数据S1和S2，得出结论
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的
    动
    动
    能．
    （4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和
    ④
    ④
    的数据进行比较分析，若
    S2≠S4
    S2≠S4
    ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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