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氢原子由1个质子和1个电子构成,下列表示氢原子结构的模型图中,正确的是

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相关习题

科目:初中物理 来源:2016届四川省巴中市恩阳区九年级3月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名,深受广大消费者喜爱。现测得一块腐乳质量约为10g,体积约为8cm3,则其密度为 g/cm3.若吃掉一半,剩余部分密度为

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科目:初中物理 来源:2016届山东省泰安市泰山区五四制九年级下学期期末考物理试卷(解析版) 题型:选择题

小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,如图所示,那么以下分析正确的是

A.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大

B.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小

C.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大

D.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小

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科目:初中物理 来源:2016届湖南省邵阳县九年级第二次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分,汽车多数采用汽油机作为发动机,如图是四冲程汽油机的工作循环示意图,下列说法中不正确的是

A. 甲冲程是把机械能转化为内能

B. 乙冲程是排气冲程

C. 丙冲程是把机械能转化为内能

D. 丁冲程是吸气冲程

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科目:初中物理 来源:2016届四川省巴中市恩阳区九年级4月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是( )

A.M对桌面的压强变小,压力不变

B.M对桌面的压强不变,压力不变

C.M对桌面的压强变大,摩擦力不变

D.M对桌面的压强变大,摩擦力变小

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(浙江温州卷)物理(解析版) 题型:实验题

“扔纸飞机”是民间传统游戏。某兴趣小组同学认为:纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外,还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。

为了验证猜想,小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张,制作了相同的纸飞机若干个,利用固定在室内某一位置的简易发射器,以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验,整理相关数据如表一。

编号

纸张大小

纸张材质

不同发射角度飞行的平均距离(m)

15°

30°

45°

18cm×26cm

打印纸

6.5

15.8

15.0

8.9

18cm×13cm

打印纸

6.4

15.8

15.1

8.8

18cm×26cm

旧报纸

5.6

14.2

13.2

7.6

(1)结合表一信息,分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系:

(2)若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度,在上述研究结果的基础上,应如何设置发射角度进行进一步实验?

(3)小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机,用该发射器以大小的发射速度进行实验,实验要求如表二。

纸飞机

纸张大小

纸张材质

发射角度

18cm×13cm

打印纸

15°

18cm×13cm

旧报纸

30°

18cm×13cm

旧报纸

15°

若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为S甲、S乙、S丙,请预测它们的大小关系:

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(浙江温州卷)物理(解析版) 题型:选择题

某台灯铭牌上标有“9W”字样,“9W”表示该台灯的( )

A. 额定功率 B. 实际功率 C. 额定电流 D. 实际电流

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(新疆乌鲁木齐卷)物理(解析版) 题型:实验题

在测量标有电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中,第一次测量时的电压等于2.5V,小灯泡正常发光,以后调节滑动变阻器,让小灯泡两端的电压逐次下降,使灯丝温度不断降低,灯泡变暗直至完全不发光,测量数据如表所示.

数据序号

1

2

3

4

5

5

7

电压U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

电流I/A

0.28

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

(1)根据题目要求,请用笔画代替导线将电压表接入电路中.

(2)从数据可以看出,实验中滑动变阻器的滑片逐渐向 (选填“a”或“b”)端滑动.

(3)小灯泡正常发光时电阻为 Ω,小灯泡不接入电路时,其电阻最接近 Ω.

(4)对比不同电压下的小灯泡电阻值,我们得出结论:随着小灯泡灯丝温度不断降低,小灯泡的电阻逐渐

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科目:初中物理 来源:2017届江苏省沭阳县九年级上学期第一次质量调研测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:

(1)在实验中,测绳端拉力,时,应尽量竖直向上_______拉动弹簧测力计,且在拉动过程中读数.

(2)第1次实验测得的机械效率为_______.(结果保留两位有效数字)

(3)分析表中数据可知:第2次实验是用____图做的;第4次实验是用___图做的(均填“a”“b”或“c”).

(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,_______可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率_______.

(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_______.

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