分析 (1)声音是由物体的振动产生的;
(2)音色是声音的本质与特色,它与发声体的材料和结构有关,我们根据音色能辨别物体;
(3)减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱--消声;(2)在传播过程中减弱--吸声;(3)在耳朵处减弱--隔声;
(4)噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器,噪声的单位是分贝.
解答 解:(1)小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的;
(2)听音乐会时,我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的;
(3)汽车鸣笛是声源,所以禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪音;
(4)据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4,可知此时的噪声是54.4分贝;
该装置是用来监测噪声强弱的仪器,故其测的是当时环境声音的响度,不能起到减弱噪声的作用.
故答案为:振动;音色;声源;分贝;不能.
点评 本题通过在音乐厅听音乐会,考查了声音的发生、以及声音的特性、噪声的等级已经减弱噪声的途径等,体现物理和生活的密切关系.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 火箭采用液态氢作燃料是利用了其热值高 | |
B. | 火箭燃烧室内的燃料燃烧时,将所获得得内能全部转化成了机械能 | |
C. | 在火箭加速升空的过程中,卫星的机械能总量变大 | |
D. | 液态氢是一种清洁能源 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 火箭上升过程中动能不变,重力势能增大,机械能增大 | |
B. | 火箭升空利用了力的作用是相互的 | |
C. | 火箭升空时受到平衡力的作用 | |
D. | 火箭升空时受到惯性力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 踢出去的足球在草地上滚动 | B. | 送水工扛着水上楼 | ||
C. | 司机推汽车,汽车纹丝不动 | D. | 举重运动员举着杠铃保持3s不动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | S闭合后,使电压表的示数减少1V,小灯泡L两端的电压就增加1V | |
B. | S闭合后,小灯泡L的最小功率为0.8W | |
C. | 小灯泡L正常发光时,变阻器消耗的电功率为3W | |
D. | 开关S断开时,电压表的示数为12V |
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