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15.有关物态变化的现象.下列变化不同的一组是(  )
A.冰冻的衣服在-1℃的室外晾干了-冰雪消融
B.冬天从户外走进室内,眼镜变“模糊”-早晨空中的雾
C.夏天.刚从冰柜拿出的矿泉水的瓶壁“流汗”-打开冰箱门看见门前冒白气
D.草木上形成的霜--树上出现的雾凇

分析 (1)物质由固态变为液态叫熔化;
(2)物质从固态直接变为气态的过程叫升华;
(3)物质由气态变为液态叫做液化;
(4)物质直接从气态变为固态的过程叫凝华.

解答 解:A、冰冻的衣服在-1℃的室外晾干了,属于升华;冰雪消融,是由固态变为液态叫熔化,符合题意;
B、冬天从户外走进室内,眼镜变“模糊”-早晨空中的雾,都属于由气态变为液态,液化,不合题意;
C、夏天.刚从冰柜拿出的矿泉水的瓶壁“流汗”-打开冰箱门看见门前冒白气都属于由气态变为液态,液化,不合题意;
D、草木上形成的霜--树上出现的雾淞都属于空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶,不合题意.
故选A.

点评 此题主要从物态变化角度理解分析,掌握物态变化的概念是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.把两根电热丝R1和R2串联接入电路,电热丝的阻值R1=100Ω,R2=60Ω,则通过电热丝的电流之比I1:I2=1:1,电热丝两端的电压之比U1:U2=5:3,热功率之比P1:P2=5:3.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.下列有关能量转化的说法正确的是(  )
A.核电站发电--核能转化为电能B.电饭锅烧饭--电能转化为内能
C.热机工作--机械能转化为内能D.太阳能电池--太阳能转化为电能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在一次学雷锋活动中,小明用手推车清理垃圾,在一段水平地面上,小明用50N的水平推力着重为300N的手推车,1min内匀速前进了60m,在这个过程中,手推车受到的摩擦力大小是50N,小明推车做功的功率为50W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小文和小红想测石块的密度,发现桌上的器材有:天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管.他们经过思考,进行下面的操作:

(1)把天平放在水平台上,正确调节天平平衡.天平是一种等臂杠杆.
(2)用调节好的天平称石块的质量时,把石块放在天平右盘,往左盘加减砝码,并调节游码,天平平衡时,左盘的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则石块的质量为68g.
(3)为了测石块体积,他们进行了如图乙所示的实验操作:
a.把烧杯中装适量水,并在水面的位置做好标记,并用天平测出烧杯和水的总质量为98g.
b.将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为141g.
c.通过计算,求出石块的体积为25cm3,石块的密度为2.72×103kg/m3
(4)实验结束后,他们进行讨论:若b操作中倒出水后,水面低于标记处,这样的情况下测出的密度值将偏小(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示.在光滑的水平台面上一轻弹簧左端固定.右端连接一金属小球.O点是弹簧保持原长时小球的位置.开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB).释放小球.研究小球在水平方向上的受力和运动情况.下列说法正确的是(  )
A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大
B.从小球到O点时,水平方向不受力,动能最大
C.小球从O运动到B的过程,受到的弹力增大,动能增大
D.小球从B运动到O的过程,受到的弹力减小,动能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.随着人们生活水平的不断提高,私家车已日益普及,图中是一种测量小汽车油箱内油量的装置原理图,它主要由电源、压敏电阻R(电阻随所受压力的变化而变化)、油量表(由电阻可忽略不计的电流表改装而成且量程足够大)等组成电路.压敏电阻R在一定范围内的阻值与所受压力的关系如表所示,油箱位于压敏电阻上方,电源电压为6V.问:
压力F/N050100150200250300350400450
电阻R/Ω300280260240220200180160140120
(1)未放油箱时,电路中的电流是多少?
(2)请根据表格数据推测,当油箱和油总重为200N时,压敏电阻R阻值是多少?
(3)若油箱的质量为6.5kg,当油量表示数为5.5×10-2m3时,电路中的电流是多少?(ρ汽油=0.7×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小新和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道,测量小球运动的平均速度.

(1)根据实验的原理v=$\frac{s}{t}$,需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间.
(2)他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记,因一次实验的测量误差较大,需多次测量.为保证小球每次通过A点的速度相同,必须用同一小球从左边斜面的同一高度由静止释放.要使小球能够通过E点,释放小球的高度应大于水平段BD的高度.
(3)从A点开始计时,用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间.整理实验数据并记录在下表中.
路段距离s/cm运动时间t/s平均速度v/(m.s-1
AB50.000.451.11
BC50.000.600.83
CD50.000.750.07
DE100.000.930.08
分析表中数据可知,vBC>vCD,这是因为小车在运动过程中受摩擦力作用;小球从A点运动到E点的过程中,在D点的速度最小.小球在BD段运动的平均速度为0.74m/s(计算结果保留两位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“探究物体动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图所示.
(1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同(填“相同”或“不同”).
(2)小明用大小不同钢球从同一斜面同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与质量的关系.
(3)若让同一钢球从同一斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越远;若水平面绝对光滑,木块将做匀速直线运动.

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