时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
分析 (1)实验时,需用酒精灯的外焰加热,所以要调整好铁圈的高度,然后根据温度计的使用规则固定好其位置;
(2)读数时,视线要与液柱上表面保持相平,不能俯视或仰视;
(3)根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据;水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热,而温度保持不变;
(4)根据沸腾的定义和特点作答,液体沸点与气压的关系:气压越大,沸点越高,气压越低,沸点越低;
(5)根据水沸腾的条件和热传递的条件进行分析;
(6)多次实验的目的有两个:一是得出具有普遍性的结论;二是取平均值减小实验误差,根据本实验的目的确定.
解答 解:(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好烧杯后,再调节温度计的高度.即安装实验器材时,小滨应按照自下而上的顺序进行;
(2)读数的时候,视线要与液柱的上表面保持相平,而图中读取温度计示数时,视线没有与液柱上表面保持相平;
(3)水在沸腾过程中温度保持不变,由表格中数据知,水从第10min开始沸腾,沸腾过程中的温度是98℃,而第12分钟的温度为95℃,所以是此数据记录错误;
(4)由上分析知,沸腾时保持不变的温度为98℃,所以水的沸点为98℃,1标准大气压下水的沸点为
100℃,所以当时气压小于1标准大气压;
(5)撤去酒精灯后,由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点,存在温度差,所以水能继续吸热,水未立即停止沸腾;
(6)根据多次实验的目的,本实验收集多组数据是为了避免实验偶然性,得出具有普遍性的结论,选①.
故答案为:
(1)自下而上;
(2)读取温度计示数时,视线没有与液柱上表面保持相平;
(3)95℃;水在沸腾过程中,吸热,但温度保持不变;
(4)98;小于;
(5)烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热.
(6)①.
点评 此题“探究水的沸腾”实验,考查了有关实验仪器的调试、温度计的读数、水沸腾时的特点、液体沸点与气压的关系、沸腾及热传递的条件和多次实验的目的等知识,综合性较强.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动的物体有内能,静止的物体没有内能 | |
B. | 物体的内能增加,一定是外界对物体做了功 | |
C. | 物体温度升高,内能一定增加 | |
D. | 物体吸收了热量,它的温度一定升高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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