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    14．如图所示是常见的引民地牌，放在室外时，在大风过后有时会被吹倒，小徐很想了解原因．他通过测量了解到牌高120厘米，牌宽为100厘米，支架高60厘米，支架接触地面的宽度50厘米，整块牌的质量为18千克；根据所测数据小徐粗略绘制出指示牌的侧视图（见图）．假设支架质量忽略不计，请回答：
    （1）要吹倒竖直放置的引导牌，风对引导牌的风压（每平方米面积受到的压力）至少为多少？
    （2）为避免引导牌在室外经常被风吹倒，你提出的改进建议是增加支架的宽度、降低支架的高度、在支架A点附近，加压一个重物．

    分析 （1）已知整块牌的质量可求得其重力，根据牌高120厘米，牌宽为100厘米可求得其面积，利用杠杆平衡条件可求得F1，然后利用p=$\frac{F}{S}$可求得风对引导牌的风压（每平方米面积受到的压力）至少为多少；
    （2）解决此题需要知道物体的重心越低，物体越稳定．

    解答 解：（1）G牌-m牌g=18kg×10N/kg=180N，
    根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，
    F1×（$\frac{120}{2}$cm+60cm）=180N×$\frac{50}{2}$cm，
    解得F1=37.5N，
    S=1.2m×1m=1.2m2，
    风压p=$\frac{{F}_{1}}{S}$=$\frac{37.5N}{1.2{m}^{2}}$=31.25Pa，
    （2）因为物体的重心越低，它越稳定，故可以增加支架的宽度、降低支架的高度、
    在支架A点附近，加压一个重物，从而可以降低重心，不易刮倒．如图所示：
    答：（1）风对引导牌的风压（每平方米面积受到的压力）至少为31.25Pa，
    （2）增加支架的宽度、降低支架的高度、在支架A点附近，加压一个重物．

    点评 此题考查的是关于压强的计算、杠杆平衡条件和重心在生活中的应用，属于物理联系生活实际的题目，是中考的热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．2016年10月19日，天宫二号与神舟十一号成功对接联合体后绕地球飞行（如图所示）．以地面测控站为参照物，天宫二号是运动的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光．如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列说法中正确的是（　　）
    A．灯L变暗B．灯L变亮
    C．电压表的示数变小D．电压表的示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在“探究平面镜成像特点”时，选取两段相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，如图所示．以下说法错误的是（　　）
    A．平面镜成像过程中，遵循光的反射定律
    B．为了使像更清晰，应在较暗的环境中进行
    C．在B处换一光屏，能承接到蜡烛A的像
    D．用厚玻璃板做这个实验会看到蜡烛A的两个像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图是学校里面常用的一种移动指示牌，某天下午摆放在水平地面上的指示牌被一阵与指示牌面垂直的风刮倒了．爱动脑子的小明同学非常想知道要把指示牌一端吹离地面的力有多大？于是他画了指示牌的模型，其中AB为牌面，CD和BE为支架，并且测得牌面长AB为60cm，宽为55cm，支架长度BE=2CE=2ED=50cm，指示牌的质量为2kg，据此回答（所有支架的受风面积忽略不计）：
    （1）小明计算指示牌一端吹离地面的力有多大时，所画指示牌的模型可以看作杠杆的模型（填一种简单机械的名称）．
    （2）假设此时指示牌重力的作用线通过点E，根据图示风向可计算出刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力大小为9.09N．此时的支点为C点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小英家里有一个电吹风，该电吹风的工作原理如图甲所示，电吹风工作室可以吹出热风也可以吹出凉风．

    （1）小英将电吹风插头接入家庭电路中，当电吹风吹热风时，电风扇与电热丝的连接方式是并联．
    （2）小英在某次用该电吹风将头发吹干全过程中，为了知道这次使用电吹风时总共消耗的电能，她把电吹风的实际功率随时间的变化关系用图乙记录了下来，请你帮她算一算，她这次吹干头发的全过程电吹风总共消耗的电能是1.02×105J．
    （3）该电吹风的电热丝在工作时电阻值是69.14Ω（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的实心金属球时，大球的重力为G1，小球为G2，大球的力臂为L1，小球力臂为L2，杠杆平衡．把它们同时浸没在水中，判断并证明是否平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小李、小张和小诸在一起探究光的反射规律．实验时使用了激光笔、纸板、平面镜、量角器等器材．
    （1）实验过程中，入射光线可见，发现反射光线只能看到其中部分光路，如图．你觉得造成该现象的原因是纸板不平．请帮他们解决？
    （2）改进后，进行实验，记录数据如表所示．小李和小张对测得的数据进行了分析：小李认为只有一组实验数据反射角和入射角是相等，而其它入射角都比反射角小，说明第一组数据测量有误：小张认为后两组数据不等是因为误差造成的，已经可以得出反射角等于入射角的结论了．但小诸却认为两人的说法都有问题，正确的做法是改变入射角的度数，多次测量．
    实验次数123
    入射角10°32°48°
    反射角10°33°49°

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阅读短文，回答问题．
    在我国随着人民生活水平的提高，汽车开始进入普通百姓家庭．小明同学家买了一辆崭新的汽车，部分相关参数配置如下表所示：
    参数
    全身质量1200kg油箱容积50mL理论油耗6L/10km
    全身长度4269mmm车身宽度1686mm车身高度1492mm
    （1）在加油站时，小明闻到汽油味，这是由于汽油易发生汽化（填物态变化名称）．加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布料做的衣服，这是因为化纤布料反复摩擦后容易发生摩擦起电现象，存在火灾隐患．
    （2）2014年3月，发改委对汽油价格进行了微小调整．和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会减小（“变大”或“变小”），受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升汽油的价格应下调（“上调”或“下调”）．

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