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15.有的同学经常在一起争论质量与密度在某些因素改变时,它们是否发生改变的问题.以下是某一小组讨论的问题,其中物体质量和密度都改变的是 (  )
A.被“神七”从地面带入太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水
C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰

分析 质量是物质的属性,是物体中所含物质的多少;而密度是物质的另一种特性,是质量与体积的比值,即物体单位体积的质量.分析时,认真思考题目中到底是物体什么量发生了改变,是否对质量和密度造成影响;要深入的分析才行.

解答 解:
A、被“神七”从地面带入太空的照相机,所含物质的多少和物质都没变,所以质量和密度都没改变.不符合题意;
B、密闭容器内的冰熔化成水,所含物质的多少没变,即质量没变,但是物质变了,密度变了.符合题意;
C、一支粉笔被老师用去一半,物体所含物质的多少减少,所以质量减小了,但是这种物质没变,所以密度没改变.符合题意;
D、把矿泉水喝掉一半后,放入冰箱冷冻成冰,物体所含物质的多少减少,所以质量减小,水结成冰,物质也改变了,密度也变了.符合题意.
故选D.

点评 此题考查了质量的概念以及密度的概念的理解;质量的变化与否,取决于物体所含物质的多少是否变化,密度是质量和体积的比值,抓住这两点,就可做出正确的选择.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图是锅炉上的保险阀,当阀门受到蒸汽压强超过安全值时,阀门被顶开,蒸汽跑出一部分,使锅炉内蒸汽压强变小,杠杆重忽略不计,OA:OB=1:3,阀门面积为3cm2,要保持锅炉内外压强差是1.2×105Pa,试求应将质量为多大的重物挂在杠杆的B点?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.有四个容积都为300mL的瓶子,分别盛满水、硫酸、酒精、汽油,那么装质量最大的是盛硫酸的瓶子.(ρ硫酸>ρ>ρ酒精>ρ汽油

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度,把九只灯泡分成三组,每组内灯泡的亮暗程度相同,但第一组最亮,第二组其次,第三组最暗.实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示.
表一(第一组)                     表二(第二组)                表三(第三组)
实验
序号
电压
(V)
电流
(A)
实验
序号
电压
(V)
电流
(A)
实验
序号
电压
(V)
电流
(A)
162.00461.00731.00
2121.005120.50860.50
3240.506240.259120.25
(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当灯泡两端的电压相等时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮.
(2)分析比较实验序号2、4与7(或3、5与8或6与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮.
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论.
a.分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等,灯泡的亮度相同
b.分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大,灯泡越亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小华总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来如:甲实验是让木块在水平面上做匀速直线运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如:甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变压力大小,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验是研究小球动能的大小与物体的速度、质量关系:让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块.
①本实验的研究对象是小车.
②小车放置的位置越高,木块被撞击得越远.研究表明:当质量一定时,物体动能的大小与物体的速度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.甲、乙两同学同时从A地赶往B地,甲在前一半路程内用速度v1跑,后一半路程内用速度v2走;乙在前一半时间内用速度v1跑,后一半时间内用速度v2走;若v1>v2,则甲比乙后到达B地(填:“先”或“后”或“一齐”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.做“观察水的沸腾”的实验时,在使用温度计前,应该先观察它的量程,再认清它的分度值.实验中,记录数据如下表:
时间/min12345678910
温度/℃9294969798981019898
(1)分析表中数据,可知水沸腾时的温度是98℃;水沸腾过程中继续对它加热,水的温度将会不变;该实验的数据记录中明显错误的是7min时刻.试分析引起这个明显误差的可能的原因:温度计的玻璃泡碰到了容器底部.
(2)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中B是水沸腾前的情况.
(3)在该实验中所使用的温度计无质量问题,而所测得的水的沸点却并没有达到100℃,请分析原因:当时气压低于1标准大气压.
(4)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是适当减少水量、适当提高水的初温.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列实例中机械能不变化的是(  )
A.飞机在空中水平匀速飞行B.运载火箭迅速升入高空
C.货物沿倾斜木板匀速滑下D.短跑运动员加速冲刺

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在电路中,若发生图所示的现象,则在A、B间可能连接了什么电路元元件?

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