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    如图是安装在潜水器上的深度表的电路简图，其中，显示器由电流表改装，压力传感器的电阻随所受压力的增大而减小，电源电压不变，R0是定值电阻。在潜水器下潜过程中，电路中有关物理量的变化情况是（ ）


    A．通过显示器的电流减小 B．R0两端的电压增大

    C．传感器的功率增大 D．电路的总功率减小


    B

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我国自主设计制造的“蛟龙号”载人潜水器的体积约为50米3，当其下潜至2000米深度时，所受的浮力约为_______牛；该潜水器从2000米深处继续下潜，受到的浮力将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。(=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    加工黑白照片的暗室里的安全灯是红光灯，所用温度计的液柱是蓝色而不是红色，关于这种温度计的液柱，下列说法中正确的是                             （     ）

    A．温度计的蓝色液柱在红光照射下看起来是白色的

    B．温度计的蓝色液柱在红光照射下看起来是黑色的

    C．温度计的蓝色液柱在红光照射下看起来是红色的  

    D．温度计的蓝色液柱在红光照射下看起来是品红色的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）除实验装置图中提供的仪器外，还需要           仪器．

    （2）该实验主要观察和比较水沸腾前和沸腾时水中               、

                   及水中气泡发生的变化．

    （3）若在水的沸腾过程中撤去酒精灯，沸腾现象       停止(选填“会”或“不会”)，这说明了_________________________.

    （4）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变       (选“大”或“小”）.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列与声现象有关的说法中正确的是（       ）

        A．声音在空气中的传播速度一定是340m/s

        B．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同

        C．地球上的学生听到女航天员王亚平太空授课的声音是靠声波传回地球的

        D．利用超声波可以除去人体内的结石

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（   ）

    A．吸油烟机能将油烟吸走，这是因为空气流速越大，压强越大

    B．用筷子夹菜——费力杠杆

    C．刀柄上刻有花纹——增大接触面的粗糙程度，增大摩擦

    D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上——大气压的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了探究“声音的响度与什么因素有关系？”如图示，请你进行下面的探究学习，请将实验补充完整。


    （1）实验需要用到的器材：___________________。

    （2）设计和进行实验：

    a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球_______________；

    b、用更大力击打音叉，重做上面的实验。

    （3）分析和总结实验结论：声音的响度与物体____________有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图为我国古代建造宫殿移动大石料的情景，此图提供的信息解释合理的是（ ）


    A.左边的人所使用的撬棒相当于费力杠杆

    B.大木料下放置小圆木是为了增大摩擦力

    C.通过杠杆移动木料时可以省力

    D.抬起大木料的一端则另一端对地面的压力等于重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    周末，小敏到乡下帮爷爷摘苹果，看见一只熟透的苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣，提出了如下两个猜想：

    猜想一：苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?

    猜想二：苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?

    于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验。

    （1）小敏在探究“猜想一”时，应控制苹果的____________不变，让苹果的_____________改变，比较苹果下落时间的长短。

    （2）小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度下落时所对应时间为t1，t2，t3，……，并绘出h-t图象如图18所示。他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想：“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”。若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?

    方法：___________________________________________________________________。

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