【题目】某同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”.
(1)在连接电路时,开关应.当闭合开关试触时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_____(选填字母).
A.没有校零 B.正负接线柱接线反了
(2)用电流表分别测出电路中的 A、B、C 处的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如表.表格设计中存在的不足之处是_____.
(3)第三次测量时小明测出了支路中的电流(图丙),断开开关后只是将 b 导线右边的线头接到 a 点就准备测量干路中的电流,请指出小明的错误之处为_____.
(4)为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应该_____,多次实验.
【答案】B 设计的表格中没有单位 所测干路电流会超过电流表的量程 换用不同规格的灯泡
【解析】
(1)由图乙可知,电流表的指针反偏,说明电流表的正负接线柱接反了,故选B;
(2)由题中表格可知,表格中记录的是电流值,但缺少电流单位;
(3)由表格数据可知,第三次测量时干路电流为0.8A,当测完支路电流后再测量干路电流时,只将b导线右边的线头接到a点就准备测量干路中的电流,会造成干路电流超过电流表的量程;
(4)由表格实验数据可知,实验中,通过支路的电流相等,根据并联电路电压的规律和欧姆定律可知是选用了相同规格的灯泡,选用的灯泡太特殊,为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应选用不同规格的灯泡,多次实验.
故答案为:(1)B;(2)设计的表格中没有单位;(3)所测干路电流会超过电流表的量程;(4)换用不同规格的灯泡.
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【题目】为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图所示的电路进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于______状态.
(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:______.
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A,I2=______A,I=______A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:______.(写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:______.
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【题目】小明用漆包线绕制了一个线圈,然后全部刮去线圈两端引线的漆皮,将线圈与电池接通,如图所示。
(1)闭合开关后,小明发现线圈发生了转动,此过程的能量转化过程是__。
(2)但线圈不能持续地转动下去,出现这样的实验现象的原因是__。
(3)要使线圈能持续转动,他的正确做法应该是__。
(4)要想让线圈的转动方向改变,可采取的措施是__(说出一种方法即可)。
(5)小华也同样进行了实验探究,但小华闭合开关后,线圈没有旋转,请你帮助小华分析实验失败的原因。__(说出一种原因即可)。
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【题目】如图为光的色散实验示意图.
(1)实验中可以观察到白屏从上到下依次分布的是 光.
(2)如果我们把一支温度计放在红光外侧,温度计的示数会上升,这种不可见光我们称为红外线,为了让温度计的示数上升更明显,你的改进方法是 .
(3)若在三棱镜与白屏之间插一块红玻璃,则白屏上将会呈现 光.
(4)将红、绿、蓝三原色色光等比例混合后会复合成 光.
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【题目】在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了 5 次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前 4 组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮得第 5 组数据,测得数据如下表:
(1)请根据第 1 次测量数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法__________.
(2)进行第 2 次测量时,拉力做的总功为_____J;进行第 5 次测量时,滑轮组的机械效率为_____(保留三位有效数字).
(3)以前,小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过分析实验数据,可知他从前的观点是_____的(选填“正确”或“错误”).
(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”,你可以用小明收集数据中的第_____两组数据(选填实验序号)对比分析来判断这句话是错误的.
(5)根据表格中的数据分析可知:在同一滑轮组中,绕线方式及物体上升的高度都不变时,仅增大物重,机械的额外功_____(选填“变小”、“不变”或“变大”),机械效率将会_____(选填“变小”、“不变”或“变大”).
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【题目】小海进行“测量平均速度”实验。
(1)试用刻度尺和停表,如图所示,图甲读数为_______cm,图乙读数为______s。
(2)用图装置实验时,测得AB间距离sAB=40.0cm,AC间距离sAC=80.0cm,小车从A到B所用时间tAB=2s,A到C所用时间tAC=3s,则AB间平均速度vAB=______m/s,AC间平均速度vAC_________ vAB(选填“>”、“=”或“<”),小车做_______(选填“匀速直线”或“变速直线”)运动。
(3)如果小车过了A点才开始计时,会使所测AC间平均速度_____(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
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【题目】小海和小珠同学在进行“测量盐水密度”的实验。
(1)小海的实验步骤如下:
A.把天平放在水平台上,调节平衡螺母,使天平的横梁平衡;
B.测出空烧杯的质量m0,倒入盐水后测出其总质量m1;
C.将盐水倒入量筒,倒的过程中发现由于盐水较多而无法全部倒完,他及时停止了操作。和其他同学讨论后认为可继续完成实验,于是读出此时量筒中盐水的体积V,接着又增加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度。
①实验步骤A是不完善的,应补充的操作是________________;完善操作后,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向______(选填“右”或“左”)调。
②请你结合小海增加的步骤和图所给数据,帮他把表格中空缺内容补充完整:
烧杯和盐水的 总质量m1/g | _______ | 量筒中盐水的体积V/cm3 | 盐水的密度 ρ/(g·cm-3) |
_______ | 27 | 40 | _____ |
(2)小珠不小心将量筒打碎了,思考发现只用天平也能测出盐水的密度。于是她设计了如下实验步骤:
A. 调节天平平衡,用天平测出空烧杯质量m0;
B. 烧杯装适量水(密度为ρ水),用笔在烧杯水面位置做出标记,用天平测出烧杯和水的总质量m1;
C. 将烧杯中的水倒出并擦干,缓慢往烧杯内倒入盐水,直至液面与标记处相平,用天平测出烧杯和盐水的总质量m2。则盐水的密度表达式ρ=______(用m0、m1、m2、ρ水表示)。
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【题目】在探究物质的质量与体积关系的实验中,得出甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图所示取等体积的两种物质,则 __________________________(选填“甲”或“乙”)物质的质量大;质量相等的甲、乙两种物质的体积之比为_______________,甲物质的密度为___________________。
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【题目】如图所示,验电器甲带正电,乙不带电,现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来,发现甲金属箔张角变小,乙金属箔张开,则下列说法正确的是( )
A.验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷
B.金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲
C.正电荷从甲移到乙,所以两个验电器都带正电荷
D.电子从乙移到甲,所以甲带负电,乙带正电
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