分析 (1)在进行读数时,注意测力计的分度值;
根据F浮=G-F来得出铜块在盐水中受到浮力的大小;
(2)应用控制变量法分析图③④所示实验与图④⑤所示实验,根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论,然后分析答题.
(3)分析①⑤与②⑥所示实验,根据实验控制的变量与实验现象分析答题;
(4)要探究浮力与液体密度的关系,需使V排相同,液体密度不同;
(5)根据V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{G}{gV}$计算出铜块的体积,求出物体完全浸没在盐水中的浮力,由公式ρ液=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$得出盐水的密度.
解答 解:(1)由⑦知,测力计的分度值为0.2N,示数为1.6N;
由②知,铜块的重力G=4N,则F浮=G-F=4N-1.6N=2.4N;
(2)由图③④所示实验可知,铁块排开水的体积不同,铁块受到的浮力不同,由此可知,物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关,由此可知,猜想B是正确的;
由图④⑤所示实验可知,铁块排开水的体积相同而铁块进入水中的深度不同而铁块受到的浮力相等,由此可知,物体受到的浮力与物体进入液体的深度无关,由此可知,猜想C是错误的.
(3)由图①⑤所示实验可知,铁块浸没在水中时受到的浮力为3N-1N=2N,由图②⑥所示实验可知,铜块浸没在水中时受到的浮力为4N-2N=2N,由图⑤⑥所示实验可知,铁块与铜块的体积相等,因此由①⑤于②⑥所示实验可知,物体受到的浮力与物体的密度无关,故猜想A是错误的.
(4)⑥⑦物体都是全部浸没,V排相同,液体的密度不同,测力计的示数不同,说明所受浮力不同,可知浮力大小与液体密度有关;
(5)由ρ=$\frac{m}{V}$得,铜块的体积V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{G}{ρg}$,因为完全浸没,所以V排=V;
由题意知,铜块在盐水中受到的浮力F浮=G-F,由F浮=ρ液gV排得,ρ盐水=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$=$\frac{G-F}{g\frac{G}{ρg}}$=$\frac{G-F}{G}$•ρ.
故答案为:(1)1.6;2.4;(2)B;C;(3)错误;(4)⑥⑦;(5)$\frac{G-F}{G}$•ρ.
点评 本题考查了实验现象分析,应用控制变量法分析图示实验即可正确解题,本题难度不是很大,同时考查了浮力的计算及阿基米德原理的应用,在熟练掌握公式的同时,要能够熟练变形应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 家庭电路中各用电器是串联的 | |
B. | 有金属外壳的电器用三孔插座其目的是当火线与金属外壳接触而导致漏电事故时起保护作用 | |
C. | 发现有人触电时应立即用手拉开触电的人 | |
D. | 站在绝缘体上的人一只手接触火线另一只手同时接触零线不会触电 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 踢出去的足球,仍能在草地上滚动一段距离是因为足球具有惯性 | |
B. | 鞋底有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 | |
C. | 用注射器向人体注射药液是利用大气压的原理工作的 | |
D. | 使用活塞式抽水机抽水是利用连通器原理 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 测电笔的握法正确 | |
B. | 电能表记录电功率 | |
C. | 发生触电事故时要立即断开电源 | |
D. | 多个大功率用电器都工作时,可以同时使用一个插座 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音,是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小 | |
B. | 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”的“高”指声音的响度大 | |
C. | 用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量 | |
D. | 弦乐队在演奏前,演奏员要调节乐器的弦的松紧,这样做的目的是为了改变音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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