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    16．下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
    A．香水打开后，过一会儿屋内闻到香昧
    B．无数雨滴从空中落下
    C．扫地时看到空中飞舞着尘埃
    D．铁块在潮湿的空气中过了一段时间后会生锈

    分析 由分子的基本性质可知，分子在不停地做无规则运动，分子的运动速度与温度有关；分子很小，用肉眼几乎观察不到，据此分析判断即可．

    解答 解：
    A、香水打开后，满屋飘香，是香味分子在不停地做无规则运动，从而使房间内飘满香味，故A符合题意；
    B、雨滴是由无数分子组成的，但雨滴不能称为分子，故不能证明分子的运动，故B不符合题意；
    C、扫地时，看到空中飞舞的尘埃，是固体小颗粒的运动，人类能用肉眼看到的，故C不符合题意；
    D、铁块在潮湿的空气中生锈，是化学反应，不是分子运动，故D不符合题意．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于磁场及磁感线，下列说法中不正确的是（　　）
    A．磁场是磁体周围人们看不见的特殊物质
    B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
    C．磁极间的相互作用是通过磁场而发生的
    D．磁体周围的磁感线从磁体的北极出来，回到磁体的南极

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．将泡沫小球放在鼓面上，敲击鼓面，通过泡沫小球跳动的高度反映振幅的大小．以下研究方法与此相同的是（　　）
    A．研究光时将它分成可见光和不可见光
    B．研究光的直线传播时引入光线
    C．研究琴弦音调与长度的关系时，保持琴弦的材料、粗细和松紧一定
    D．通过观察发声喇叭前蜡烛火焰的晃动情况来判断声音是否可以传递能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．下面是某同学家某月的电费单据：
    ***市供电局   用电客户电费通知单           2016年03月
    客户名***地址**********
    本次抄表电量、电费通知
    抄表示数用电量（kW•h）电费（元）
    292920789.01
    据此单据，你可以从中获取哪些数据信息？（写出两条）
    答：信息一：截止到本月抄表时为止，总共用电为2929kW•h；
    信息二：本月消耗的电能为207kW•h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．登月的宇航员虽然相距很近，但也只能靠无线电话交谈，是因为月球上没有空气，而声音不能在真空中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小红想尝试分别测两灯泡串联时的电功率．

    （1）实验原理：P=UI（填表达式）
    （2）请根据图1电路图，用笔画线代替导线连接图2实物图．
    （3）如图3所示电流表示数是0.32A，电压表示数是1V．
    （4）已知电源电压恒为3V，小红认为，不需要电压表测量，也可知道灯L1两端电压，小明做出判断的依据是串联电路电压的关系是：U=U1+U2．
    （5）根据以上测量数据，可计算出灯L1的电功率P1=0.64W，灯L2的电功率P2=0.32W，如果实验过程通电1分钟，请计算：整个电路消耗的电能是57.6J．
    （6）若实验过程中出现故障，两灯突然都不亮，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压3V，故障可能是灯泡断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．某导体两端的电压为6V时，通过它的电流为0.5A，则该导体的电阻为12Ω；当通过该导体中的电流为1A，则该导体的电阻12Ω，则此时电路中消耗的电功率是12W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，沿竖直方向匀速拉动绳子的自由端，使挂在动滑轮下的重物G缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略．现只改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小凡同学在实验室中进行了“探究液体蒸发快慢与什么因素有关”的实验
    （1）他在两块相同的玻璃片上分别滴上质量相同的一滴水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢之间的关系．

    ①通过 A、B 两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的表面积有关；
    ②通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （2）如图乙，两支相同的温度计，其中一支温度计的玻璃泡上包着沾水的棉花，另一支是干燥的．小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大．

    于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与空气湿度有关．
    （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：他在两块相同的玻璃
    板上同时滴上一滴和两滴水（如图丙所示），他认为“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”．从实验设计环节看，小凡的设计没有控制水的表面积（“质量/表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确（“正确/不正确”），理由是没有控制水的质量相同
    （4）小刚认为，液体蒸发快慢还与液体种类有关，于是进行了如图丁所示的实验：用杯子把一支吸管从中点支起来，然后在吸管两头相同位置分别挂上浸有相同质量的液体 A 和液体 B 的纸巾，把纸巾展开摊平，此时吸管保持水平平衡，当液体 A 与液体 B 开始蒸发时仔细观察吸管，发现浸有液体 B 的纸巾的吸管那段上翘，说明液体B（选填“液体 A”或“液体 B”）蒸发得更快．
    （5）经过上面的实验，小刚将两个相同的烧杯和两个相同的量筒置于同一环境中，分别装入20mL液体A 和 20mL液体B，如图戊，一段时间后，剩余液体体积最少的是图液体B．

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