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20.如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述,不正确的是(  )
A.每次实验时,应使小车从斜面的同一高度滑下
B.运动的物体若不受阻力,将一直运动下去
C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越近
D.由于惯性,小车到达粗糙的水平面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小到零

分析 (1)根据机械能的转化可知:小车从斜面上滑下时,重力势能转化为动能,当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时,其重力势能相等,到达水平面时的动能相等,速度相同;
(2)小车在滑行中受到阻力的作用,阻力越小,滑行的距离越远;
(3)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小,阻力越小小车运动的距离越远,如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动,反映了力与运动的关系.

解答 解:A、每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等,是通过控制小车在斜面上的高度实现的,故A正确;
B、实验表明,运动的物体若不受阻力,将一直运动下去,故B正确;
C、水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快,小车滑行的距离越短,故C正确;
D、小车从斜面上滑下时,由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动,摩擦力的大小与速度大小无关,故摩擦力不改变,故D错误.
故选D.

点评 由于影响摩擦力的因素有多个,在实验中采用了控制变量法,让小车在不同表面滑行时,需保证小车到达水平面时的速度相同,所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下.如果小车在水平方向上不受力,它的运动状态将不会改变,一直做匀速直线运动.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.随着人们生活水平的提高,小汽车已经逐步进入家庭.某品牌小汽车质量是1600kg,车上载有人和物品质量共为200kg,车轮与地面的总接触面积为2.0×10-2m2.若小汽车以输出功率60kW在市区外水平路面上做匀速直线运动,运动速度v1=72km/h;当汽车将要进入市区时,司机减小了油门,使汽车的输出功率立即减小为24kW并保持该功率继续直线行驶,汽车的速度与时间的关系如图所示,设运动过程中汽车所受阻力不变,g取10N/kg.求:
(1)该汽车静止时对水平路面的压强.
(2)汽车运动过程中受到的阻力;
(3)t2时间后汽车运动的速度v2的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.探究凸透镜成像规律的装置如图所示,其中焦距为15cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧.

(1)将点燃的蜡烛移至光具座上25cm刻度线处,移动光屏,直到在光屏上成清晰的像,则该像是放大的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”).这一实验现象可以说明幻灯机的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).
(2)随后,将点燃的蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,为了能在光屏上成清晰的像,需要向左移动光屏(选填“左”或“右”).
(3)保持(2)中各元件位置不变,将焦距为15cm的凸透镜A换成焦距为10cm的凸透镜B,光屏上原本清晰的烛焰的像变模糊了.如果把凸透镜和光屏看作人眼系统,眼球中晶状体、水样液和角膜等相当于凸透镜,人眼的视网膜相当于光屏,当人眼“凸透镜”的焦距变小,感觉看东西模糊,要矫正这种眼睛的视力,应该给配一个凹(选填“凹”或“凸”)透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明发现“伏安法”测电阻比较麻烦,通过查阅资料和探究,他制作了一只简单的可直接测电阻仪器.需器材:一节干电池(1.5V),电流表(0-0.6A),滑动变阻器(10Ω,0.5A),开关及导线若干.电路原理如图甲所示,当AB间接入不同阻值的电阻时,在电流表对应的位置标出阻值即可.(A、B为金属接线触点)
(1)调试时,直接把A、B相碰,为保证电路安全,滑动变阻器接入电路的最小值是3Ω,
此时应在电流表对应的示数位置标上0Ω;
(2)当电流表指针对准刻度盘中央时AB间电阻值是多少?
(3)使用一段时间后,小明发现此仪器有些不准确了,查阅资料后时发现干电池其实也有电阻,新电池的电阻很小可以忽略,但随着使用时间变长,电池的电阻会变大.使用一段时间后,为能准确测量电阻,应将滑动变阻器向左调节;
(4)老师告诉小明如果把干电池换成恒流电源(输出电流恒定)就不会出现上述情况.小明在老师的帮助下用恒流电源和电压表(0-3V),滑动变阻器(10Ω,0.5A)重新设计了电路如图乙,当直接把A、B相碰,电压表的示数为0V;当AB间接入10Ω电阻时,电压表为1V,此电路测量电阻的范围是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小磊在探究凸透镜成像规律时,将焦距为20cm的凸透镜、蜡烛固定在光具座上,调节光屏,使光屏上呈现清晰的像.如图.

(1)如图的实验,在生活中对应的应用是C(选填选项前的字母)
A、放大镜B、幻灯机C、照相机D、穿衣镜
(2)小磊用不透明的纸板挡住凸透镜下半部分,则光屏上所成像完整(选填“完整”或“不完整”)
(3)小磊将爷爷的老花镜放在凸透镜前,保持蜡烛,透镜位置不变,要得到清晰的像,应该将光屏向左移动(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明用焦距为10cm的凸透镜做实验,实验装置如图所示,在实验过程中,他保持凸透镜的位置不变.
(1)改变蜡烛的位置,使其位于10cm刻度时,再移动光屏,发现烛焰在光屏上的像位置偏高,则应将光屏向上调节(填“上”、“下”).调好光屏后在光屏上成清晰、倒立、缩小的实像,这一实验现象可以说明照相机的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).
(2)改变蜡烛的位置,使其位于35cm刻度处,光屏应远离透镜才能得到清晰的像.(填“靠近透镜”或“远离透镜”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=10.00cm.

(2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立(填“正立”或“倒立”),放大(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像.
(3)如图乙,若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至40cm刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像,此时的成像特点跟照相机(填“照相机”,“投影仪”,“放大镜”)很相似.
(4)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中B处能观察到烛焰的像.
(5)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像.则该眼镜是远视眼镜(近视/远视).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,乐乐同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大.

(1)如图1所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个最小光斑,则此时水透镜的焦距为8.0cm.
(2)该同学移动蜡烛,水透镜和光屏至图2所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成照相机(选填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上能(选填“能”或“不能”)看到清晰的像.
(3)在图2所示实验场景下,乐乐同学从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰清晰的像变得模糊了,为了使光屏上再次得到清晰的像,应该将光屏向右(选填“左”或“右”)移动;乐乐同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图3所示),在不移动光屏的情况下,光屏上也能成清晰的像,由此判断乐乐同学戴的是凸透镜(选填“凸”或“凹”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示的电路.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小.闭合开关,逐渐增大对光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情况应该是(  )
A.电流表和电压表示数均变小B.电流表示数变小,电压表示数变大
C.电流表示数变大,电压表示数变小D.电流表和电压表示数均变大

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