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(1)如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的   现象。沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的     现象,此时小明看到的是硬币的      (选填“虚”或“实”)像。

(2)如图所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强       ;而硬币下面没有气流通过,下方气压始终是p0,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力。

(3)“硬币起飞”的条件是什么呢?查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空气密度,p0是常数,表示没有气流时的环境气压)。本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S。

(4)小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积,图中刻度尺的示数为     cm ,由此测得硬币的直径,算出硬币的表面积S。

(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是                         。

(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。

 

【答案】

(1)直线传播、折射、虚 (2)   小     (4)    7.40       cm

(5)减小测量误差   (6)

【解析】

试题分析:光在同种均匀介质中沿直线传播;硬币反射的光由水斜射入空气时发生折射,折射光线进入小明的眼睛从而看到了硬币,小明所看到的硬币是由光的折射形成的虚像;流体流速越大,流体产生的压强越小;流体流速越小,流体产生的压强越大;两端硬币与刻度尺的接触点示数之差是四枚硬币的直径之和,确定刻度尺的最小分度值,读出刻度尺示数,然后求出硬币的直径;测多算少,可以减小测量误差;对硬币受力分析,由平衡条件列方程,然后求出空气的速度。当眼睛在A处时,硬币反射的光线由于沿直线传播而被碗挡住,不能进入小明的眼睛,所以看不到硬币;硬币反射的光线由水斜射入空气时发生折射,折射角大于入射角,折射光线向水面偏折,折射光线进入小明的眼睛,小明看到了“硬币”,小明看到的硬币实际上是光的折射形成的虚像;对着硬币上方吹气时,使硬币上方的空气流速变大,压强变小,小于硬币下方气体的压强,产生压力差,给硬币一个向上的动力,当向上的动力大于硬币的重力时硬币会起飞;由图知,刻度尺的分度值是1mm,左端硬币与刻度尺的零刻度线对齐,最右端的硬币所对应的刻度是7.40cm,则硬币的直径先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量,⑤⑥这样做的目的是:

测多算少,减小实验误差;刚好吹起硬币时可看作硬币受到平衡力的作用,即△F=G=mg.

此时硬币上方的压强为:;硬币下方的压强为:P=C(空气流速为0);

那么硬币上下方的压强差为:

∵△F=△p?S∴

则刚好将硬币吹起时吹气速度

考点:此题考查的是力学的综合。

点评:本题的解题关键有以下几点:

(1)流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大。

(2)知道用累积法测量微小物体的长度、质量或重力。

(3)会用平衡力进行近似计算。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“测量小灯泡的功率”的实验中,小明和小红使用的器材中小灯泡的规格不同,其它器材规格相同,小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2V”或“2.8V”,小灯泡额定功率相差不大.
(1)如图所示是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求滑片向右滑动时灯泡变暗.
物理量
实验序号
电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡亮暗程度
1 1.3 0.17
2 2.0 0.22 正常发光
3 3.0 0 不发光
(2)小明正确连接好电路并将滑动变阻器的滑片放在了最大处,闭合开关后,记录了第1组数据;当小灯泡正常发光时记录了第2组数据;当把滑动变阻器的滑片一到一端时,小灯泡刚发出很强的光后立即熄灭了,此时记录了第3组数据.三组数据如上表所示.则他们所用的电源电压为
 
V,小明所用的小灯泡额定功率为
 
W.
精英家教网(3)小红实验时,当她连接好最后一根导线立即看到小灯泡发出明亮的光.请你帮助小红找出实验中两个操作不当之处:
 
;②
 

(4)小红改正了错误操作,连接好了电路.当小红所选用的小灯泡正常发光时,电压表的示数如图所示,而滑动变阻器的滑片恰好在中点上,此时滑动变阻器连入电路的阻值为
 
Ω,小红所选用的小灯泡正常发光时的电流为
 
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

28、在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中.
(1)如图所示是小明同学已连好的电路,但电路中有一根导线连接明显错误,请你把错误的连接线改正过来.(在连错的导线上画“×”,并在原图上画出正确的接线)

(2)图中甲表是
电压
表.
(3)同组的小华改正电路后,刚一试触就发现电流表的指针迅速摆过最大刻度,请写出两种可能的原因:
发生短路
,②
量程选择偏小

(4)实验中小明和小华测得五组实验数据,记录在下表中,分析实验数据可得小灯泡的额定功率为
0.75
W.
次数 1 2 3 4 5
U(V) 2.0 2.3 2.5 2.7 3.0
I(A) 0.26 0.29 0.30 0.31 0.33

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(2011?资阳)在测量小灯泡电阻的实验中,小明和小刚一组,所测小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)如图所示为小明未完成的实物连接图,请你帮小明将电压表和滑动变阻器连入电路;
(2)闭合开关之前,应将滑片滑到滑动变阻器的
b
b
端(填“a”或“b”),目的是为了保护电路;
(3)利用上面的电路测小灯泡的电阻,小刚记录了三组数据并已经计算了部分结果,如下表所示,请你帮小刚将表中的空白格补充完成;
实验次数 1 2 3
电压(V) 2.5 2.0 1.5
电流(A) 0.3 0.27 0.23
电阻(Ω) 8.3 7.4
灯泡亮度 较亮
(4)处理完数据后,小明和小刚发现三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他实验组的同学交流时发现各组基本是类似的情况,你认为出现这种结果的原因是:
灯丝的电阻与温度有关,温度越高电阻越大(或:灯丝的电阻与温度有关;或:温度越高电阻越大)
灯丝的电阻与温度有关,温度越高电阻越大(或:灯丝的电阻与温度有关;或:温度越高电阻越大)

(5)被测小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示,小明同学想利用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流,应该使用滑动变阻器上的哪两个接线柱?请你帮他想一想,一共有几种正确的接法.
(2)小明同学按照同学们设计的正确方案,先后进行了四次不同的实验,但他忘记了将实验现象填入表格,请你帮他在下表中填好.
序号 使用的接线柱 滑片移动的方向 灯泡亮度的变化 电流表的示数变化
1   向左    
向右    
2   向左    
向右    
3   向左    
向右    
4   向左    
向右    
(3)从上述实验中你能发现哪些规律?如果让你辅导下一组同学做同一个实验,你会给他们哪些提醒和辅导?

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了锻炼身体,提高身体素质,迎接初三体考,同学们纷纷利用暑假积极进行体育锻炼,下表是小明父母假期为小明某次测试的成绩单.已知小明体重为500N,请根据表格中提供的信息进行相关计算.
项目 1000m 俯卧撑(次/min) 单揺跳绳(次/min)
成绩 3min20s 25 180
(1)如图所示是小明做俯卧撑时的情况,C点为他的重心,求支持力F的大小;
(2)在跳绳时,他每次跳起时平均离开地面的高度为5cm,求跳绳一次克服自身重力做功的多少;
(3)跳绳时,在1min内克服自身重力做功的功率为多少?

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