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    小丽连接了如图所示的电路．当她闭合开关后，发现两灯都不发光，电流表的指针不动，电压表读数约为3V，可初步判断电路故障是


    1. A.
      灯L1断路
    2. B.
      灯L2断路
    3. C.
      灯L1短路
    4. D.
      灯L2短路
    A
    分析：S闭合后，两个灯泡都不发光，电流表的指针几乎不动，说明电路是开路；电压表的指针有明显的偏转，说明电压表通过电流表和L2与电源两极相连，因此L1处出现开路．
    解答：A、灯L1断路，电流表无示数，电压表有示数，并且为电源电压，符合题意；
    B、灯L2断路，电流表无示数，电压表也无示数，不符合题意；
    C、灯L1短路，则电路为L2的基本电路，因此电流表应有示数，电压表无示数，不符合题意；
    D、灯L2短路，则电路为L1的基本电路，因此电流表应有示数，电压表有示数，不符合题意．
    故选A．
    点评：本题考查了根据电流表和电压表的示数情况判断串联电路的故障，电流表示数为零说明故障是开路，电压表有示数，说明开路在电压表的两接线柱之间．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网调光台灯上有一个相当于滑动变阻器的旋纽，调节旋纽可控制台灯的明暗．为了研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，小丽同学连接了如图所示的电路，她将标“3V，1W”的小灯泡接在电源电压恒为4.5伏的电路中进行实验研究．
    （1）当电压表的读数为
     
    伏时，小灯泡恰好正常发光，此时电路中的电流为
     
    安．
    （2）小丽同学在实验中获得了如下表所示的数据，请通过计算说明，随着台灯实际功率的增大，台灯亮度如何变化？
    实验次数 1 2 3 4
    电压表的示数（V） 0.90 1.14 1.60 1.96
    电流表的示数（A） 0.40 0.38 0.32 0.28
    小灯泡的亮度 逐渐变暗
    （3）为了便于研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，请你对小丽同学的电路连接进行改进．（用文字表达即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽连接了如图所示的电路．当她闭合开关后，发现两灯都不发光，电流表的指针不动，电压表读数约为3V，可初步判断电路故障是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽在“测量导体电阻”的实验中，连接了如图所示的电路图．

    （1）小丽没有连接完整，请你在图1中用笔画线代替导线将电路连接完整，其中电阻R是待测电阻．要求：电压表用0-3V量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时滑动变阻器的电阻值变大；
    （2）连接好电路后，闭合开关，调整滑动变阻器，电流表与电压表的示数如图2所示，电压表的读数为
    1.1
    1.1
    V，电阻R的电阻值为
    5.5
    5.5
    Ω．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年北京市大兴区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小丽连接了如图所示的电路．当她闭合开关后，发现两灯都不发光，电流表的指针不动，电压表读数约为3V，可初步判断电路故障是（ ）

    A．灯L1断路
    B．灯L2断路
    C．灯L1短路
    D．灯L2短路

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