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    2．如图所示甲、乙两支完全相同的试管，管内装有同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图，设液体对两试管的压强为P甲和P乙，则P甲=P乙．（填“＞”、“＜”、“=”）

    分析 注意分析题目的已知条件，同种液体即密度相同、液面相平即深度相同，还要注意深度是指液体的竖直高度，不是液体的长度；然后运用液体压强公式p=ρgh，就可比较压强大小了．

    解答 解：根据液体压强计算公式p=ρgh知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关．由题意知，甲乙两管内盛有同种液体，即密度相同，液面相平即深度相同，所以液体对试管底的压强相等．
    故答案为：=；

    点评 此题考查了液体压强公式的应用，定性分析压强大小时，抓住题目的已知条件（同种液体、液面相平），运用公式就可完成此题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．会测定滑轮组的机械效率，通过探究认识不同情况下滑轮组的机械效率不同，并能解释其中的原因．
    小芳和小兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串烧绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它们的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
    猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
    猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
    猜想3：可能与钩码被提升的高度有关．
    小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究，每次提升的高度相同，实验记录如下表：
    （A）从表二数据中可以发现，小兰探究的猜想是第2种猜想
    （B）请根据小兰（表二）和小芳（表三）的实验记录，在表中写出这次探究的结果．
    表二
    控制因素钩码重/N绳端拉力/N机械效率
    相同的速度提升10483.3
    155.487.7
    探究结果
    表三
    　控制因素钩码重/N绳端拉力/N机械效率
    较小提升速度10483.3
    较大提升速度10483.3
    探究结果
    （C）归纳他两的实验探究，你所得的结论是滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升物体的重力大小有关，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列四种用电器中，正常工作时的电流最接近600mA的是（　　）
    A．电冰箱B．电烤箱C．电吹风D．空调

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一杯质量为2kg，初温为25℃的水，吸热后温度升高了50℃，所吸收的热量为4.2×105J，假若用热值为（q煤=3×107J/kg）的煤来加热需用煤为14g（无热量损失）．为了减少煤碳燃烧对环境的污染，我市要求推广使用天然气，天然气燃烧时，将化学能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．在班里举行小型音乐会，小刚同学在5个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来．但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高到低的顺序排列，则正确的瓶子编号是CEABD．小明同学对着这5个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最低的瓶子编号是C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．关于热机，下列说法正确的是（　　）
    A．不管科学技术怎么发展，热机的效率也不可能达到100%
    B．柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率
    C．四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程
    D．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的光学现象中，下列描述或解释正确的是（　　）
    A．图（a）中，小孔成的是虚像
    B．图（b）中，人佩戴的凸透镜可以矫正近视眼
    C．图（c）中，白光通过三棱镜可以分解成红、黄、蓝三种色光
    D．图（d）中，漫反射的每条光线都遵循光的反射定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．起重机的钢绳将500牛顿的物体匀速提高5米后，又水平匀速移动4米，钢绳对物体所做的功为（　　）
    A．3000焦耳B．5000焦耳C．2500焦耳D．1000焦耳

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．图1所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲：A较重；乙：B较重；丙：A、B一样重．

    （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
    所用器材：弹簧测力计；
    操作方法：分别测出A、B的重GA和GB；
    现象及结论：若GA＞G B，则甲猜想正确； 若GA＜GB，则乙猜想正确； 若GA=GB则丙猜想正确．
    （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图2所示．
    ①根据图2的实验，可以判断甲同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）．
    ②根据图2的实验，该同学得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．
    a．这个结论是否正确？
    b．用图3所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确．

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