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12.如图所示,当开关闭合滑片向右滑动时,下列说法正确的是(  )
A.电磁铁磁性减弱,弹簧长度缩短
B.电磁铁磁性增强,弹簧长度变长
C.电磁铁磁性增强,螺线管下端是北极
D.电磁铁磁性减弱,螺线管下端是南极

分析 由电源的正负极可知电流方向,则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极;当滑动变阻器的滑片向右移动时,可知滑动变阻器的接入电阻变化,则由欧姆定律可知电流的变化,则可知螺线管磁性强弱的变化,则由磁极间的相互作用可知磁极间的磁力的变化,即可知弹簧长度的变化.

解答 解:由图可知电流由螺线管的下方流入,则由安培定则可知螺线管下端为N极,上端为S极;则螺线管与磁铁为同名磁极相对,故应相互排斥;
当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电阻变小,则由欧姆定律可知电路中电流变大,则螺线管的磁性增强,故对磁铁的作用力变大,故磁铁应上移,即弹簧长度应变短.
故选C.

点评 本题将电路知识及磁场知识结合在一起考查了学生综合分析的能力,要求学生能灵活运用所学知识进行综合分析从而找出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.综合作图-小雨房间的灯:
小雨的房间里有四盏灯.总开关S1闭合后,走廊的长明灯L1亮,且有声音时声控开关S2闭合L1变的更亮;若将单刀双掷开关S3开拨至a处,两盏吸顶灯L2、L3亮;若将S3拨至b处,床头灯L4亮,并且亮度可调.
现有一个电源、一个单刀双掷开关、一个普通开关、一个温控开关、四个灯泡、一个定值电阻和若干导线,请你设计上述电路,并画出电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.阅读下面的文章,回答问题:
现在人们常常用频闪照相来记录物体运动状况.频闪照相是一种利用照相技术形成影像的方法,它是在每间隔一定时间曝光,从而形成间隔相同时间的影像.在频闪照相中会用到频闪灯,它每隔相等时间闪光一次,利用频闪灯照明,照相机可以拍摄出该物体每隔相等时间所到达的位置,通过这种方法拍摄的照片称为频闪照片.如图是采用每秒闪光10次来拍摄小球在地面弹跳的频闪照片.
(1)照片中每两个相邻小球的影像间隔的时间是0.1s,小球从高处下落的过程中在相等时间内下落的距离变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)若用频闪相机照相时,胶片上所成的是缩小、倒立的实像(选填“正立”或“倒立”).观察图中的照片,可知频闪拍摄时要求背景较暗(选填“亮”或“暗”).
(3)从能量转化的角度看,小球在地面弹跳的过程中,最高点的高度逐渐变低的原因是:克服阻力做功,一部分机械能转化为内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图是吴林利用U形压强计改装成的测液体密度的密度计.A为固定支架,其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为2cm.U形管盛水,其右管标有刻度值,为了便于读数,在U形管右管有一个指示液面位置(刻度值)的质量为1g的实心红色浮标,刚好有一半体积浸没在水中.未测量时,U形管水面刚好与a相平,读数时,读取浮标所对的浮刻度值即可.该浮标的密度是500kg/m3,当橡皮膜放入某液体中,浮标指示在b处,ab之间的距离为2cm,则b处的刻度值是2×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.由于隐蔽的需要,我军的一艘潜水艇从长江水面以下同一深度潜行至大海中.在此过程中,潜水艇受到的(  )
A.浮力增加,重力不变B.浮力增加,重力增加
C.浮力不变,重力不变D.浮力减小,重力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图,越野自行车是人们最常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它应用了许多物理知识.下列说法中正确是(  )
A.车把(俗称车龙头)相当于费力杠杆
B.骑着自行车前进时,地面对后轮的摩擦是有益摩擦
C.链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组
D.宽大的轮子,增大了接触面积,减小了对地面的压力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列有关声的说法正确的是(  )
A.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
B.“隔墙有耳”说明固体能传声
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.一条形磁体上面有一静止小磁针如图所示(黑端为N极).请标出磁体的磁极,画出磁体周围的磁感线并标出方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.科学兴趣小组同学进行测电阻实验,所利用的器材如下:几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻Rx、2个开关、电压表和电流表各1只、导线若干.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图),每个方案只变化一种元件或改变状态,且四个组的变化都不相同,并都顺利完成了实验.

(1)上述四个实验方案最佳的是丙小组;
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的,乙小组在实验中所进行的操作是更换不同阻值的电阻RL
(3)实验中测得下表实验数据,该实验数据不可能是甲小组测量的.
次数
科学量
123
电压/V1.53.04.5
电流/A0.100.200.30

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