【题目】用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等,机械效率相同B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等,机械效率不同
C.绳子自由端移动的距离不相等,机械效率不同D.绳子自由端移动的距离不相等,机械效率相同
【答案】D
【解析】
由题意可知,动滑轮的重力相同,提升物体的重力相同,物体提升的高度相同,由图可知滑轮组绳子的有效股数,不计绳重及摩擦,根据比较绳子受的拉力的大小关系,根据比较绳子自由端移动的距离关系,克服物体重力所做的功为有用功,克服物体重力和动滑轮重力所做的功为总功,根据比较两滑轮组的机械效率关系。
A.由题意可知,动滑轮的重力相同,提升物体的重力相同,物体提升的高度相同,由图可知,,,不计绳重及摩擦,则有:
,
,
所以,即绳子受的拉力F1和F2大小不相等,则A错误;
BCD.由可得,物体提升的高度:
,
,
则,即绳子自由端移动的距离不相等,因不计绳重及摩擦,克服物体重力所做的功为有用功,克服物体重力和动滑轮重力所做的功为总功,所以滑轮组的机械效率:
,
即两滑轮组的机械效率相同,则BC错误、D正确。
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【题目】一个成年人参加一次长跑,身体消耗的能量约为8.4×106J,这些能量相当于完全燃烧0.7kg的干木柴才能得到。将这些干木材放在煤炉中用来烧水,可以使8kg的水温度升高50℃,已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)干木材的热值;
(2)8kg的水温度升高50℃所吸收的热量;
(3)此煤炉烧水时的效率。
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【题目】如图甲所示,工人站在地面上用滑轮组匀速提起410N的重物,重物上升的高度h随时间t变化的关系如图乙所示,拉力做功的功率为150W,不计绳重和摩擦。求:
(l)10s时间内工人做的总功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)若用此滑轮组将820N的重物匀速提起6m,工人做的功是多少?
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【题目】小明家有辆排量1.6L的汽车,行驶100km油耗约为5kg,汽油的热值为4.6×107J/kg,若这些汽油完全燃烧,可放出_____________热量。如图,两个水果电池组成的“电池组”点亮了发光二极管,发光二极管主要材料为_______(选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”)。图中发光二极管具有单向导电的性质,电流只能从正极流进,从负极流出,则A、B、C、D四个金属片中相当于电池正极的金属片有________。
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【题目】宁宁和同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中,电源电压恒为3 V,电阻R的阻值为5Ω:
(1)宁宁和同学们经过讨论,依次完成了两次实验电路设计,如图所示。由图甲改进为图乙是因为滑动变阻器既能保护电路,又能_________________________。
(2)按照电路图乙连接好电路,且把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,接下来的操作是:_____调节滑动变阻器的滑片P,记录电压表与电流表数值,如下表所示:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
①获得第2组数据后,要想得到第3组数据,应将滑片P向______ (填 “左”或“右”)端调节。
②下列实验中进行多次实验的目的与本实验相同的是________。
A.探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
B.伏安法测电阻
③分析表中数据可得出结论:________通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
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【题目】如图是“探究电荷的相互作用规律”的实验:
(1)实验前,为了使现象更明显,老师一般会先将器材烘一烘,这说明干燥的环境更_____(选填“容易”或“难”)产生静电现象。
(2)实验发现:两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥,两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥,由此可得出的结论是:_________。
(3)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们会相互吸引,这说明玻璃棒和橡胶棒带的是______(选填“同”或“异”)种电荷。
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【题目】如图所示,是某建筑工地上,一个重500N的工人利用滑轮组从竖直的深井中提升泥土的情形。某次操作中,工人用150N的拉力F在10s内将总重为360N的泥土匀速提升1m。在此过程中不计摩擦、绳重和装泥土的容器重,求:
(1)工人拉力F做功的功率是多少?
(2)工人使用的滑轮组中,动滑轮的重是多少?
(3)如果绳子能承受的最大拉力为600N,请计算工人利用此装置一次最多能提升重为多少N的泥土?
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【题目】下列说法中,错误的是
A.由公式可知,导体电阻与导体两端电压成正比,与导体中的电流成反比
B.探究“影响导体电阻大小的因素”,主要运用的研究方法有控制变量法和转换法
C.电功的单位和电能的单位是相同的
D.电能转化为其他形式的能的过程是电流做功的过程
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【题目】吴毅强同学在探究“串联电路各电压的关系”时,分别按如图甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量,测量结果U1、U2、U如下表所示。
序号 | 甲(U1) | 乙(U2) | 丙(U) |
电压/V | 2.4 | 2.4 | 5.0 |
(1)吴毅强同学分析数据后发现:串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此,他重新检查实验电路,再进行了两次测量,测量数据基本没有变化。老师提示:电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他重新设计测量电路图,把它画在下边的虚线方框中。
(_______)
(2)该同学按照你设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想。但他们同时发现:“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗?______(选填“一定”或“不一定”)。为了检验这个结论是否成立,应该______继续进行实验。
(3)根据表中数据,可以求得电压表内阻Rv与灯泡电阻RL的比值: =______。
(4)吴毅强同学认为,即使按重新设计的测量电路测量,电压表同样会改变电路结构,因而也会影响各电压的测量值,但不会影响实验结论的正确性。你认为会影响实验结论的正确性吗?______(选填“会”或“不会”)。
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