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10.如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片.飞机起飞后,航母受到的浮力将变小(填“变大”、“变小”、“不变”),将上浮(上浮/下沉)些.舰载机起飞时,最好逆(填“顺”或“逆”)风起飞.

分析 (1)航母上的舰载机飞离后,航母自重减小,航母仍然漂浮,根据漂浮时浮力与重力相等分析受到的浮力的大小变化;利用阿基米德原理判断它排开水的体积变化.
(2)空气和水流动时有快有慢,流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大.
飞机起飞的原因是上方空气流动速度较快,压强较小,所以产生了向上的升力,压强差越大,升力越大.

解答 解:飞机起飞后,航母仍漂浮,浮力等于重力,但由于航母的总重力减小,所以受到的浮力将变小;
由F=ρgV可知:当航空母舰上舰载飞机起飞后,它排开水的体积会减小,故船体将上浮;
当舰载机逆风起飞时,上下面的压强差较大,产生向上的升力较大,所以逆风便于起飞.
故答案为:变小;上浮;逆.

点评 此题考查了物体浮沉条件中漂浮状态的应用,同时考查了流体压强与流速的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,刻度尺的分度值是1mm.被测物体的长度为2.33cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是7.4N,当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时,测力计的示数是6.6N(g取10N/kg),求:
(1)金属零件受到的浮力;
(2)金属零件的体积.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个密闭容器中的电阻一样大,在其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,通电后,观察两个U形管中液面高度的变化.下列说法正确的是(  )
A.通电一段时间后,左边液面高度比右边高,说明电流通过R1产生的热量比R2
B.通电一段时间后,R1产生的热量等于R2、R3产生的热量之和
C.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电流的关系
D.R3在本实验中主要起到分流的作用,在此实验过程中不会发热

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小华进行探究凸透镜成像规律的实验
(1)小华将蜡烛、凸透镜(焦距为10cm)、光屏依次放在光具座上,并调节三者高度,使得三者中心在同一高度,这样做的目的是使像成在光屏中央;
(2)当蜡烛、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上能得到清晰的像,则此时的像是倒立缩小(缩小/等大/放大)的实像;如果此时撤去光屏,人眼在图示位置能(能/不能)直接看到烛焰的像.
(3)将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可将光屏向左(左/右)移动,也可以不移动光屏,而在蜡烛和凸透镜之间再放上一个合适的近视镜(近视/远视).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(ρ>ρ酒精
(1)刚倒入时液体总体积为V1,将水和酒精充分混合后(不考虑水和酒精的蒸发),液体总体积为V2,则V1<V2
(2)小芳想测量该混合液体的密度,设计了如下两种方案.
方案一:①测出液体和容器的总质量m1
②将容器中的一部分液体倒入量筒,测出量筒中液体体积V;
③测出剩余液体和容器的总质量m2
方案二:①测出液体和容器的总质量m1
②将容器中的液体全部倒入量筒,测出量筒中液体体积V;
③随即测出容器质量m2
以上两种方案中,可行的是方案一和二(选填“一”、“二”或“一和二”).该液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(用所选方案中测量物理量的字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.随着新能源、低碳等理念的普及,小明设想出了一种完全以太阳能电池为能源的汽车,以下是他查到的一些数据:阳光穿过太空和地球周围的大气层到达地面,每m2接收到的太阳辐射的功率约为700W,目前太阳能电池的能量转化效率最高约为15%;假设一辆太阳能电池车的质量约为750kg,期望达到的最高时速为36km/h,已知车辆行驶过程中的平均阻力约为车重的0.02倍,车身最多能敷设的太阳能电池板的面积约为8m2,驱动电机能够将输入功率的90%转化为用于牵引汽车前进的机械功率.
(1)根据以上数据,通过计算说明太阳能汽车的最高时速能否达到36km/h?
(2)为进一步提高太阳能汽车的行驶速度,请你提出改进措施(至少写出两条)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究杠杆平衡条件实验中,请你一起来解决下列问题:
(1)让杠杆处于水平位置平衡是为了便于测量力臂;
(2)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向右调整(填“左”或“右”);
(3)实验过程中出现了图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向右(填“左”或“右”)移动2格;
(4)某同学采用的是在另一侧用弹簧测力计来拉,如图丙所示,分别测出G、F1、l1、l2,他发现G×l2≠F1×l1,你认为他操作中的错误是:弹簧测力计斜拉了或者L1测量错误,正确的做法是弹簧测力计应竖直向下拉或者正确测出L1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是(  )
A.
用力握紧球拍
B.
瓶盖上刻有纹线
C.
旱冰鞋下装有滚轮
D.
汽车轮胎上有凸起的条纹

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