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物理学是一门一实验为基础的学科.请你将图中四种仪器测量的结果,依次填写在下面的空中.

(1)______;(2)______;(3)______;(4)______.

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用图所示的实验器材测定导体Rx的电阻.
(1)在方框内画出设计的实验电路图;
(2)在图1中用笔画线,将实验器材连成实验电路(要求电压表使用0~3伏档,电流表使用0~0.6安档,连线不得交叉;
(3)连线时开关S必须______,闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片移到______端.(填“A”或“B”);
(4)要使电流变大一些,应使滑动变阻器的滑片P向______端滑动(填“A”或“B”).
(5)图2是某次实验时电压表和电流表的示数情况,则该电阻阻值是______ 欧.

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小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别是“小时:分:秒”)
(1)测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量,所用的测量工具是______和______.
(2)该实验是根据公式______进行测量的.
(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较______(填“大、小”)
(4)请根据图中所给信息回答:SAB=______cm,tBC=______s,VAC=______m/s.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏______(填“大、小”).

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如图,杠杆AOB的重力忽略不计,AO=3BO,在B端挂一个体积为200cm3的金属球,在B端用竖直向下F=4N的力时,杠杆恰好在水平位置平衡,(g=10N/kg)求:
(1)金属球的重力
(2)此金属球的密度是多少?

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(1)图1硬币的直径为______cm.
(2)图2电子式电能表的示数是______kW?h.
(3)图3中寒暑表的示数是______℃.
(4)如图所示,①说明磁场对电流有作用力的是图______;②说明通电导线周围有磁场的是图______.

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同学甲在做“测定滑轮组机械效率”的实验中:
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需______.
(2)该同学将记录的数据填在表格中,请认真填写缺少的部分.
物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端移动距离/m有用功/J总功
/J
机械效率
500.15200.457.5____________
(3)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中可少用一种器材、少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉______;少测的两个数据是______、______.
(4)实验中同学们又提出了下列假设:
假设1:滑轮组机械效率的高低可能与动滑轮重有关.
假设2:滑轮组机械效率的高低可能与被提升的物重有关,
假设3:滑轮组机械效率的高低可能与物体提升高度有关.
假设4:滑轮组机械效率的高低可能与滑轮组绳子股数有关.
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.(不填写机械效率)
名称定滑轮动滑轮1动滑轮2钩码
图示
重力/N1122
F1F2F3F4
大小/N11.6722.5
机械效率
根据实验______可知,滑轮组机械效率的高低与被提升物重有关.
(5)根据实验②和④可知,滑轮组机械效率的高低与______无关.
(6)要研究滑轮组机械效率的高低是否与物体提升高度有关,应该选用______(相同/不同)滑轮组,提升同一重物到不同的高度去研究.

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某同学在用电压表测电压前,已将指针调到“O”刻度线上,第一次将电压表接入电路时,指针偏转情况如图甲,这是因为________;纠正后第二次把电压表接入电路时,指针偏转情况如图乙,这是因为________,应该________.

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如图1所示的电路中,电源电压为9V且保持不变,灯泡上标有“6V 6W”字样,此灯泡的电流随电压变化关系如图2所示,求:

(1)灯泡正常发光时电流表的示数;
(2)此灯泡正常发光10min所消耗的电能;
(3)当电流表示数为0.6A时,求此时电压表的示数及滑动变阻器R接入电路的阻值.

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做功和热传递在改变物体的内能上是等效的.如图所示,其中________图属于热传递物体内能的;________图属于做功改变物体内能的.(两空均选填“甲”或“乙”)

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秋天夜晚,同学们在野外宿营,围坐在熊熊燃烧的篝火旁会感到暖和,是因为干木柴燃烧放出了________,使周围空气内能________,从能的转化角度看是干木柴的________能转化为________能.

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同步练习册答案