科目： 来源：2006年江苏省南京市鼓楼区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

图表示一钢球被磁铁所吸引，试用力的示意图表示钢球和磁铁之间的相互作用力，设磁铁对钢球的作用为F₁，钢球对磁铁的作用力为F₂．

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如图所示，两平面镜相互垂直，一束光入射到水平的镜面上，试在图中画出光经过两个平面镜两次反射的光路，并标出法线．

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列车上出售的食品常常放在如图所示的小推车上，若货物均匀摆在车内，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆．画出此时售货员最省力的力臂和力的方向．

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如图，开关闭合后两个通电螺线管相互排斥，补全与此事实相符合的电路图．

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用下图（a）所示的刻度尺测量物体的长度，所测物体的长度是______mm；图（b）为某一温度计刻度的一部分，其读数为______℃；如图（c）所示，弹簧测力计指针所示被测物重是______N．用天平测物体的质量，天平平衡时，右盘中有1个50g、2个20g、1个10g砝码，游码在标度尺上位置如图（d）所示，那么被测物体的质量是______g．

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观察现象一：如图是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识．
示例：现象──塑料片飞出后会下落．
物理知识──塑料片受到重力．
（1）现象：______．物理知识：______．
（2）现象：______．物理知识：______．
观察现象二：某班同学利用如图所示装置设计实验体验大气压的存在．先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却．观察现象．同学们根据______现象可体验到大气压的存在．

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小红同学对串联电路进行研究，她用两节干电池串联做电源．如图所示，然后将电阻R₁和R₂组成串联电路，并用三个电压表同时接入电路测电压，所测得的数据如下表：

电压表V1	电压表V2	电压表V3
1.2V	1.5V	2.7V

（1）分析电压表V₁、V₂、V₃的示数，可得出串联电路电压的特点是______；由此得出的结论是否可靠______，理由是______．
（2）接着，小红又用电流表继续研究串联电路特点．将电路中的电压表拆除，把电流表分别接在R₁与R₂之间、R₁与电源之间、以及R₂与电源之间，并观察电流读数的大小．这时她想探究的问题是：______．

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测量额定电压为2.5v的小灯泡功率时，已经连好部分电路，请在图甲中，把余下部分的电路连接好．

物理量	1	2	3
U/V		2.5	3
I/A		0.5	0.65
P/W

（1）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值．其中第1次实验的电压、电流如图乙所示，请把读数填在右表中．
（2）接着小明做第2、3次实验时，滑片应移向______（选填“左”、“右”）端；通过表中数据分析可知，小灯泡的额定功率为______W．

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小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：
（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；
（2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出______，这个示数即为滑动摩擦力大小．
（3）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据（g取10N/kg）．

（4）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力______测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力______测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

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