科目： 来源：2010年河南省南阳市内乡县九年级质量评估物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

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科目： 来源：2010年河南省南阳市内乡县九年级质量评估物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，将光敏电阻R和定值电阻R（阻值为30Ω）、电流表、电压表连成电路，接在9V的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表，（“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉（cd）．是下列说法正确的是（ ）

光强E/cd	1	2	3	4	5	6
光敏电阻R/Ω	18	9	6	4.5	3.6	3

A．若电流表示数增大，表明光强在增大，电压表的示数将增大
B．若电流表示数减小，表明光强在增大，电压表的示数将减小
C．当光强E=3cd时，电流表的示数为0.25A
D．当光强E=3cd时，电压表的示数为3V

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如图是有关电与磁实验的装置图，其中下列说法错误的是（ ）

A．图（1）是研究电磁感应现象，此现象是1831年英国物理学家法拉第发现的
B．图（2）说明通电导体的周围存在着磁场
C．图（3）是探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系
D．图（4）是说明发电机的工作原理图

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科目： 来源：2010年河南省南阳市内乡县九年级质量评估物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

已知点光源A和两条反射光线，试在图中画出平面镜的位置．

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货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图．

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学习了机械效率知识后，小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这课题提出了一些值得探究的猜想：A．跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟物体的重力有关．同时小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了如图所示探究，记录如下数据：

实验次数	斜面倾角	斜面粗糙程度	物重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长度s/m	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7	71%
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78%

（1）请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中的相关数据）
（2）小明在实验中是如何改变斜面的倾斜程度的：______．
（3）此实验的研究方法与下列事例______（填写字母）相同：
A．引入“合力”的概念              B．保持电阻不变研究电流与电压的关系
C．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒  D．用木块被推的距离来表示物体动能的大小
（4）通过对比实验①②数据，可验证猜想：______（填写字母）．
（5）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：______．
（6）若要验证猜想C，你的办法是：______．

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在“探究小灯泡的亮度和实际电功率的关系”的实验中，小灯泡上标有“2.5V”的字样，电阻估计8Ω左右．
（1）小红根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，请你指出电路中的两处错误：______、______．
（2）电路改正后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，出现故障的原因可能是______．
（3）改正电路后，小红调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡两端的电压和电流进行了三次测量，其中当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图13乙所示，则此时小灯泡的功率为______W，此功率______（选填“是”或“不是”）小灯泡的额定功率．
（4）细心的小红还发现三次测量中，小灯泡灯丝的阻值不同，你认为可能的原因是：______．
（5）小红完成实验后，小刚认真分析后发现小红的实验仍有不合理之处：小红只在3V电压下用2.5V小灯泡完成实验不具有普遍性，应再进行的操作______．