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    科目： 来源： 题型：解答题

    假如地球上没有摩擦或重力，对人们的衣、食、住、行将产生怎样的影响？试各举一例．
    没有摩擦的例子：
    没有重力的例子：

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在“测定定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
    （1）某一小组正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.4A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为______Ω．

    （2）测出电阻后，将电路中的定阻电阻换成一个额定电压为3V的小灯泡，测量小灯泡的电功率．图乙是重新连接的不完整的电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡变亮）
    （3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W．

    （4）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是______（填“a”或“b”），这样判断的依据是______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    说出下列改变摩擦的方法
    （1）自行车刹车时，手捏紧闸______；
    （2）擦黑板时，用力压板擦______；
    （3）给机器的转动部分加润滑油______；
    （4）皮带传动时，皮带松了，要把皮带绷紧______；
    （5）下雪后的路面，有的地方洒上炉灰渣子______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
    【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
    【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系？
    【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图．（要求：电流表不用画出，只需画出两只灯泡，电池及开关，并标出A、B、C三点）
    【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．
    （表一）
    　A点的电流
    IA/A    		　B点的电流
    IB/A    		　C点的电流
    IC/A
    第一次测量　　0.22　　0.26　　0.48
    第二次测量　　0.18　　0.22　　0.40
    小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，记录的数据如表二所示．
    （表二）
    A点的电流
    IA/A    		B点的电流
    IB/A    		　C点的电流
    IC/A
    第一次测量　　0.28　　O.28　　0.56
    第二次测量　　O.26　　O.26　　0.52
    【分析和论证】分析表一数据，你能得出什么结论？________
    【评估与交流】在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
    你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    将电流表连入电路时，必须使电流从________（选填“正”或“负”）接线柱流进去．如图所示电压表的示数为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精．
    （1）通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关．此实验过程中需控制酒精的______和其表面上方空气流动快慢相同．
    （2）过一段时间观察发现，左边玻璃板上的酒精还存留一部分，右边的玻璃板的酒精完全消失了，由这个实验现象，我们能得到的结论是______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    用力的示意图画出静止在斜面的木箱所示重力和木箱对斜面的压力．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    根据图中所示的实物连接图，在方框内画出电路图．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线，请用箭头标出光线的传播方向，由图可知：AB是 ________，折射角的大小是 ________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示的是串联电路，请将一只电压表和一个单刀双掷开关正确连入电路，要求用这一电压表既能测出L1两端的电压，也能测出L1、L2两端的总电压．

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