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    科目： 来源： 题型：解答题

    从如图可以观察到，利用动滑轮把重为G的物体提升了h高度，手拉绳端的力是F，向上提的距离是s．现在请你逐一回答下列问题：
    （l）设想不用动滑轮，直接用手把物体提起h高度，这时人手对物体做的功W=______（写表达式）；
    （2）若用动滑轮，且摩擦不计、动滑轮重不计，这时绳端的拉力F=______G，绳端向上移动的距离s=______h，人手拉绳做的功W2=______=______；
    （3）若用动滑轮，且动滑轮重为G动，而摩擦不计，这时绳端的拉力F=______，人手拉绳做的功W3=______=______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    暑假里爸爸从沈阳开车带王萌到月牙湾浴场玩，车在高速公路上由北向南行驶，王萌发现高速公路有些路段旁有隔声板，这是在________方面控制噪声．她发现路牌在向车后退，这是以________为参照物．爸爸给王萌系上安全带，这是为了防止由于________造成的危害．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

    （1）当杆杠静止在图1所示的位置时，杆杠处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态．实验前应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆先在水平位置平衡；在实验中也必须使杠杆在水平位置平衡，目的主要是为了便于______．
    （2）在实验中，用图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为______
    A、一个人无法独立操作　　　B、需要使用太多的钩码
    C、力臂与杠杆不重合　　　　D、力和力臂数目过多．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图（1），从某一角度透过玻璃砖看紧贴在砖后的钢笔，中间一段笔杆好像错位了．为分析错位原因，选取笔杆与砖面接触处的一点S，用图（2）研究（已画出S及人眼的位置），请画出像点S′及成像光路图．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开品的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度________，若同时考虑大气压和水对容器底产生的压强，则容器内底部所受总压强将________（选填“增大”“不变”“减小”）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    小李家有个电热水壶，额定电压为220V，额定功率不清楚，正常工作情况下，烧开满壶水需要3分钟，水有效吸收的热量为95040J，已知电热水壶产生的热量有80%被水有效吸收．求：
    （1）此电热水壶额定功率为多少？
    （2）正常工作时通过电热水壶的电流是多少？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    晓光同学发现，在关闭冰箱门后立即打开冰箱门和过一段时间再打开冰箱门，所用力的大小不同，立即打开冰箱门用力小．他对该现象感到奇怪，请你给晓光同学解释其中的原因；再举出生活中与之类似的一个现象．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如下图所示．物体A的密度为0.8×103kg/m3，物体B的质量为8kg．（g=10N/kg）求：
    （1）物体A的质量；
    （2）物体B所受重力的大小；
    （3）在保持物体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等．下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为可行，计算所截取的长度．
    内　　容判断（填“行”或“不行”）
    方案一从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上表面______
    方案二分别从A、B的右侧按相同比例截取一部分长方体，叠放在对方剩余部分的上表面______

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    科目： 来源： 题型：解答题

    小红家中的电能表5月初的示数如图7所示，5月份交了48.8元电费，若每度电费为0.8元，
    则小红家5月底的示数为______，根据电能表的铭牌，你还能读到哪些信息？请写出其中两条：
    （1）______
    （2）______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    一个实心铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.5dm3．这个铅球是用铅做的吗？（已知铅的密度是11.3×103kg/m3）

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