科目： 来源：2009年江苏省南京市鼓楼区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究导体中电流与电压、电阻的关系”的实验中：
（1）小红同学按图连接电路，将某电阻丝接入M、N间，为了让电压成倍数变化，还应在电路中接入______，这样做的目的是为了探究电流与______的关系，记录数据填入表一中，如图，分析数据可得出结论是______；
（2）为了探究电流和电阻的关系，换另一电阻丝接入M、N间，同样让电压成倍数变化，设计了表二，为了与表一比较，表二中序号为4、5、6的电压应分别为______V；
（3）小华同学也选择了某一导体，进行了相同实验，并记录数据在表三中，如图．当他比较实验序号1和9的数据，发现：在电压相等时，通过这两段导体的电流也相等．小华认为，由于只有一组数据，所以不能说明这两段导体间具有相同性质．你认为：小华的观点是______（选填“合理”或“不合理”）的，理由是______．

实验序号	电压/V	电流/A		实验序号	电压/V	电流/A		实验序号	电压/V	电流/A
1	2.0	0.20		4				7	1.0	0.10
2	3.0	0.30		5				8	1.6	0.16
3	4.0	0.40		6				9	2.0	0.20
表一				表二				表三

科目： 来源：2009年江苏省南京市鼓楼区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

某活动小组进行了如下实验测自行车的速度：在离出发线5m、1 0m、20m、30m、…70m的地方分别划上8条计时线，每条计时线附近站几个学生，手持秒表．听到发令员的信号后，受测者全力骑车由出发线启动，同时全体学生都开始计时．自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间．实验数据记录如下（每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值）：（如图所示）

运动距离s/m		5	10	20	30	40	50	60	70
运动时间t/s		2.4	4.2	6.3	7.8	9.0	10.0	11.0	12.0

从表中我们可以粗略判断自行车在每一路段内的平均速度是不同的，请计算出5m至10m、40m至50m间的平均速度分别为______m/s、______m/s．

科目： 来源：2009年江苏省南京市鼓楼区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

在“再探动滑轮“实验中，分别测出绳受到的拉力F、手移动的距离S、钩码所受重力G和上升高度h，改变钩码数量再重复上述步骤2次．（如图所示）（不计绳重和摩擦）
（1）额外功为______（用题中给的物理量符号表示）；
（2）只测钩码重G和绳受到的拉力F，机械效率表达式是______；
（3）不测绳受到的拉力，只测钩码重G和______，也能算出机械效率．

科目： 来源：2009年江苏省南京市鼓楼区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009年江苏省南京市鼓楼区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，电源电压不变；灯L2上标有“6V、3W“字样，L_l铭牌模糊不滑，滑动变阻器的最大阻值R为30Ω，当开关S_l、S₂，S₃都闭合时，Ll较暗，灯L₂正常发光．此时断开S₁时，电流表示数减小了0.2A．（设灯丝电阻不变）求：
（1）灯L₂的阻值；
（2）电源电压；
（3）灯L_l的阻值；
（4）开关及滑动变阻器分别处于什么状态，整个电路功率最小并计算其值．（0除外）

科目： 来源：2009年江苏省南京市鼓楼区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010年北京市海淀区中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年北京市海淀区中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年北京市海淀区中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年北京市海淀区中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题