科目： 来源：2010年江苏省泰州市泰兴市济川中学中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

某同学分别用如图所示的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力    （b）图中受到的压力；（a）图中手施加的动力    （b）图中手施加的动力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

科目： 来源：2010年江苏省泰州市泰兴市济川中学中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010年江苏省泰州市泰兴市济川中学中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，小孔前有一物体AB，请画出AB经过小孔成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像、

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如图所示，重100N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止．请你画出木棒所受拉力的力臂及所受重力的示意图．

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如图所示，请画出踢出去的足球在地面上滚动时，水平方向上所受力的示意图．

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请设计一个能改变电动机转动方向的电路，在如图虚线框内画出电路图．

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沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．

（1）小勇用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖的长度如上图乙所示，则每块地砖的长度是______m．
（2）小勇用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如上图丙所示，他所用的时间是______s．
（3）根据速度、路程和时间的关系v=______，算出小明的步行速度为______m/s．

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下面是同学们常见的两个物理实验，请对这些实验分别进行分析，并得出所反映的物理规律．
（1）图甲：平行地竖放两张纸，向它们中间吹气，两张纸会相互靠近，其原因是：______．
（2）图乙：同时在冷水和热水中各滴一滴墨水，颜色先变均匀的是______（选填“冷水”或“热水”）．说明：______．

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交流与评估是科学探究的一个重要环节．某中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小 组交流，下表是各小组的实验数据记录：
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

实验小组	钩码重G（N）	动滑轮G′（N）	拉力F（N）	滑轮组的机械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6%
2	0.5	0.4	0.38	43.9%
3	1	0.6	0.62	53.8%
4	1	0.8	0.71	46.9%
5	2	0.6	0.98	68.0%
6	2	0.8	1.06	62.9%

（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？______．
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是______
A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同    B．测拉力时没有使测力计匀速上升
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上    D．钩码被提升的高度不同
（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
①______；
②______．

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在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是______
（2）在如图方框内画出电路图，并将实物图连接完整．改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：

实验次数 物理量	1	2	3	4
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
电阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留一位小数）．多次改变电压值，同时测出对应的电流，求出灯泡的电阻是否是为了求平均值，减小实验的误差？______（选填“是”或“不是”）．
（3）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明______．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝______烧断（选填“容易”或“不容易”）．
（4）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材（电压未知的电源、量程
合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路．把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号为“”）．