科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示的电路，电源电压为3V，闭合开关，电压表示数为1V，则灯泡L₂两端的电压为     V，灯泡L₁与L₂的电功率之比为     ．

科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止．如图乙所示，圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象，则圆柱体的体积是______m³；圆柱体的密度是______kg/m³．（取g=10N/kg）

科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，地面一工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．提升过程中工人对绳子的拉力是______N．（取g=10N/kg）

科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，一束光线由空气射向水面，请完成光路图．

科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

学习了凸透镜成像的规律之后，小明为了更进一步地证明其正确性，他和同学们又设计了如下实验，将焦更为20cm的凸透镜A固定在光具座的35cm刻度处，将点燃的蜡烛放置在光具座的5cm刻度处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示．接着他们保持烛焰的位置不变，在原位置上将凸透镜A换成凸透镜B，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示．
（1）请设计表格记录此二次实验．
（2）请回答凸透镜A的焦距______凸透镜B的焦距（选填”大于”、“等于”或“小于”）．
（3）在对两个实验进行了分析后，小红高兴地说：“我又明白了-个道理，原来凸透镜成何种性质的像是由凸透镜的焦距决定啊！”你认为此话是否正确，并说明理由．

科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

为了估测大气压究竟有多大，同学们正在进行分组实验，小明的小组用两个塑料挂钩吸盘及大量程的测力计，以模拟马德堡半球实验的方法进行实验（如图所示）．
（1）准备就绪了，请你告诉他们实验操作的过程，并用字母表示出大气压强p0（请分1、2、3步骤书写）
（2）小亮的小组在实验室取材进行实验，请你告诉他们另一种实验方法（要求：画出一个示意图，按照图说明测量的过程，或以画简图的方式说明）．
（3）小红的小组在实验时遇到了一个麻烦，实验室里的测力计量程不够大，无法测出拉力的大小，请你为他们简单介绍一个解决此问题的办法．

科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

小红要测定一只标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率．
（1）她测得了三组数据，如右表格所示，则小灯泡的额定功率为______W．

实验次数	1	2	3
电压/V	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.25	0.30	0.33

（2）小红因需要知道一段电炉丝的电阻Rx，便想利用上述实验装置测量．可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用．请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路．画出电路图并写出测量过程（电路图画在虚线框内，电炉丝的符号用电阻的符号表示．）

（3）爱思考的小红想，既然电和磁有关系，那么就可以用此实验装置研究电流周围磁场的情况．请你分别回答利用何种器材根据什么现象说明磁场的方向和强弱（请填写表格中的空格）．（实验室备有足够的小磁针、铁钉、大头针）

选择的器材	观察的现象	说明的内容
		磁场方向
		磁场强弱

科目： 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

在春秋换季时，哈尔滨市的居民常用电暖器取暖，如图所示是小明家用的电暖器的内部简单电路图．他按照说明书给体积为60m³的书房加热，使书房的温度由10℃升高到20℃，用500W和2000W两档分别加热，正常工作所用时间分别约是140min和30min．（R为电热丝，R为定值电阻，二者均不随温度发生改变．S为温控开关） 
（1）加热过程中，房间吸收了多少热量？[C_空气=1.0×10³J/，ρ_空气=1.3kg/m³]
（2）请你算出分别使用500W和2000W档位加热时电暖器的热效率之比．通过分析你所得出的结果，猜想电暖器的热效率与加热时间或与所用档位之间的关系．
（3）小明的母亲觉得电暖器只有两档，不便使用，低温档有些凉，高温档又有些热．提出在保持电热丝的最大和最小功率不变的前提下，能像调光台灯那样可调节，就更适用了．于是爱动手的小明和同学们一同研究起可调温度的电暖器来．请你简单说出一个设计方法，并说明其中新用元件的取材规格（计算结果保留一位小数）．

科目： 来源：2010年江苏省南京市高淳县中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题