“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开．“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质．
交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯．对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论．
小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感．用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生．
小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感．
小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据．
（1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据．小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮．此事实说明红色光引起的视觉效果与______有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与______有关．影响色光穿透能力的因素还有______（至少答出一条）．
（2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价：
______．
（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换．请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议．（回答一条即可）______．
（4）随着科技创新，传统的红、绿灯逐渐被超高亮度的发光二极管（LED）所替代．LED灯具有亮度高、颜色纯、耗电少、寿命长等特点，简述LED灯的广泛使用可能会给人们的生活与环境带来的影响．（回答一条即可）______．

为了揭开原子内部结构的奥秘，1911年物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”：用一束带正电的、质量比电子大很多的高速α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的α粒子被反弹了回来．通过这一实验现象不能获得的结论是（ ）
A．原子核质量较大
B．原子核体积很小
C．核外电子带负电荷
D．原子核带正电荷

下列实验操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

小刚同学所描述的下列现象中不可能发生的是（ ）
A．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干
B．潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气”
C．有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷
D．冬天的早晨，窗玻璃外面会出现冰花

如图所示，CD为平面镜，位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学．在这一现象中，光的反射角是（ ）

A．∠1
B．∠2
C．∠3
D．∠4

在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这种成像原理可以制成（ ）

A．照相机
B．幻灯机
C．放大镜
D．潜望镜

下列有关汽车驾驶的做法中，利用惯性的是（ ）
A．汽车司机驾车时要系好安全带
B．汽车进站时可提前关闭油门
C．禁止汽车司机超速驾车
D．汽车行驶要保持一定的车距

如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（ ）

A．
B．
C．
D．

做功和热传递都能改变物体的内能，在下列实例中，属于通过热传递方式改变物体内能的是（ ）
A．在锯木料时，锯和木料的温度都升高了
B．冷水和热水混合成一杯温水
C．用铁锤敲打铁块，铁锤和铁块的温度都升高了
D．流星在空中划过一道弧线

决定电阻大小的因素是（忽略温度对电阻的影响）（ ）
A．加在导体两端的电压
B．导体的材料、长度、横截面积
C．导体的电功率
D．通过导体的电流大小