将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化；如果用________拨动刻度尺则可以改变声音的响度．

有一根重力为G的均匀粗细的木棒放在水平地面上，稍抬起一端，所需的力为________．

自重400N的桌子放在水平地面上，现用120N的力推它，没有推动，则摩擦力为

1. A.
   100 N
2. B.
   120 N
3. C.
   520 N
4. D.
   0

测量长度的常用工具是________，实验室测量质量的常用工具是________．实验室常用的温度计是根据液体________的性质制成的．

寒冷的冬天，在观看短道速滑比赛时，潘晨同学注意到运动员都穿着带冰刀的鞋子，如图所示．为什么要穿带冰刀的冰鞋呢？潘晨同学与同桌高东诚进行了讨论，高东诚认为冰刀与地面的接触面积小，从而增大了对地面的压强．“那增大压强又有何用？”
（1）通过网上资料，潘晨和高东诚了解到增大压强可以______（降低/提高）固体的熔点，从而使得低温下的冰熔化成水，从而可以______（增大/减小）摩擦力，有利于运动员的滑行．
（2）潘晨决定动手验证网上资料的正确性，将一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上，如图所示．一段时间后，将出现的现象是______，说明了网上资料是正确的．
（3）现将装有适量水的烧杯放置在教室中的真空罩中，用抽气机向外抽气，一会将看到杯子中水沸腾了，原因是______；继续抽气，一段时间后又看到水逐渐结冰了，结合潘晨和高东诚收集的资料和所做实验可知水结冰的原因是______．

下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度/℃	59	51	48	48	48	44	37	29	25

（1）根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；
（2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是______态（选填“固”“液”或“气”）；
（3）根据表中的数据可以判断出：该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是______℃．

如图所示，物体A在水平力F₁=5N和F₂=3N的作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．不考虑空气阻力，则它在水平方向上受到________个力的作用，合力为________ N．

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．
实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A　0～3A）、电压表（0～3V　0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω　0.5A）、R₂（10Ω　0.5A）、R₃（500Ω　1A）．同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用______挡，滑动变阻器应选用______（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（2）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号	电压/V	电流/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	Pm=
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

该小组数据处理过程的错误是______，你认为正确测量结果P_额=______W．

某同学为了研究做匀速直线运动物体的运动快慢情况，做了三组实验，表一、表二、表三分别记录了三组实验的相关数据，在实验时观察到，每一组的物体都保持快慢相同，各组的快慢却不相同，第二组比第一组运动得快，第三组运动得最快．
　 表一　

实验序号	路程（厘米）	时间（秒）
7	200	5
8	400	10
9	600	15

表二

实验序号	路程（厘米）	时间（秒）
4	150	5
5	300	10
6	450	15

表三

实验序号	路程（厘米）	时间（秒）
1	100	5
2	200	10
3	300	15

（1）分析比较实验序号1与4与7（或2与5与8、或3与6与9）及观察到的现象，可得出的初步结论是：______；
（2）分析比较实验序号______及观察到的现象，可得出的初步结论是：当运动的路程相等时，所用的时间越短，物体运动得越快；
（3）进一步综合分析表一、表二、表三中的数据和观察到的现象，可归纳得出初步结论：（A）______．
（B）______．

如图所示是一个气压式热水瓶，通过按下顶部活塞，可以使水从水口流出．
（1）请分析为什么这样操作，就可以使水流出？
（2）仔细观察它的结构并结合你的生活经验，说说它涉及哪些物理知识？