热机的发明推动了17世纪的工业革命，热机是把    能转化为    能的机器．到19世纪，丹麦物理学家奥斯特通过实验的方法，首先发现了电流的磁场．此后英国物理学家法拉第又发现了    现象，进一步提示了电和磁的联系，导致了    机的发明，实现了电能的大规模生产．

待机就是电器关机而不必断开电源．但电器在待机状态下仍有能耗．下表是小明家两台电器的数据统计．这两台电器每天待机共耗电    度．若及时断开电源，他家每月可以节约电费    元．（电价为0.52元/度，每月按30天计算）

古人称黄河水是“一石水，六斗泥”．创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10^-3m³的水，称得质量为2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为    kg/m³．一条货船在黄河中航行时，浸在水中的体积是30m³．船受到的浮力为    N．在码头将货物卸下后，河水对船底压强大小的变化情况是    （本题g取10 N/kg）．

水银的温度降到-269℃时，其电阻会完全消失，这种现象叫超导现象．如果应用该现象进行远距离输电，电线    （选填“会”或“不会”）发热．你还能列举出该现象的另外应用吗？试举一例：    ．

请画出图中足球受到的重力的示意图．

请画出图中入射光线经过凹透镜后的折射光线．

在图中标出通电螺线管的电流方向和它的N极．

小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g，图甲显示的是他将烧杯中一部分食用油倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图乙显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积．
（1）量筒中食用油的质量为______g，体积为______cm³；
（2）食用油的密度为______g/cm³=______k g/m³；
（3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度；
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；
②向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是m₂；
③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
④根据算出食用油密度．
你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏______，（“大”或“小”）原因是______．

（身边的物理）小明从家里找出了如下物体：玩具汽车、纸板、塑料尺、玻璃杯、水、铅笔，请你帮小明任选以上器材，设计两个实验并完成下表．

小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1档时电风扇转得最快，调速器不发热．当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢，调速器发热．但是在相同的时间内，调速器发热情况，不是档位越高时发热越多；也不是档位越低时发热越多．而是3、4档比2、5档发热量要多．
小明和同学小红有以下猜想：
1．两人都认为，电风扇的调速器相当于一个变阻器，它与电风扇串联．通过调节调速器，可以改变调速器的电阻，从而改变电流，起到调速的作用．
2．小明认为，电热与电阻成正比，所以调速器电阻调得越大，发热功率越大．他认为调速器调到3、4档时电阻大．小红则认为，电热与电流的平方成正比，所以调速器电阻调得越大，电流越小，发热功率越小．因此她认为调速器调到2、5档的电阻大．
为了验证上述猜想，他们找来了以下材料：小灯泡（4V 2W）、定值电阻（8Ω）、开关、滑动变阻器（1A 20Ω）各一只．电流表和电压表各一只．蓄电池（6V）、导线若干．
（1）为了验证猜想1，小明建议用小灯泡代替电风扇，用滑动变阻器代替调速器；小红建议用定值电阻代替电风扇，用滑动变阻器代替调速器．你认为谁的方法好？说说你的理由．
（2）为了验证猜想2，他们决定用定值电阻（代替电风扇）和滑动变阻器（代替调速器）串联．请你帮他们在方框内设计一个电路图．正确连线后，实验得到下表数据，请你帮他们将未处理完的数据补充完整．

（3）分析上表数据，第一、二、三、四次分别相当于调速器的2、3、4、5档位，由此可知，猜想2中小明和小红的说法都是______的（选填“正确”或“错误”）．分析数据可知：随着滑动变阻器阻值的增大，变阻器的发热功率的变化是______．

变阻器的	U/V	I/A	变阻器阻值R/Ω	变阻器功率P/W
第一次	2	0.5	4	1
第二次	2.8	0.4	7
第三次	3.6	0.3		1.08
第四次	4	0.25	16	1