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科目：
来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：选择题
把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是（ ）
A．当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短
B．当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细
C．当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同
D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
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科目：
来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：选择题
如图所示，在家庭电路中，螺丝口灯泡的灯座及开关连接正确的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
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来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：选择题
小华到北京去旅游，发现一种新型太阳能公共卫生间，该卫生间的照明全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里．其能量转化和存储的方式是（ ）
A．太阳能转化为光能，再转化为电能
B．太阳能转化为电能，再转化为化学能
C．转化为内能，再转化为化学能
D．太阳能转化为电能，再转化为光能
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来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：选择题
人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法．控制变量法．实验推理法和建立理想模型法等．下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（ ）
A．曹冲称象
B．将撬棒抽象为绕固定点转的硬棒
C．用“水压”类比“电压”
D．保持电阻不变，观察电流随电压的变化
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来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：选择题
宇宙飞船在轨道上飞行时处于“失重”状态．在这种环境中，以下哪些实验可以像在地面上一样进行（ ）
A．用刻度尺测长度
B．用放大镜看细小物体
C．用平面镜改变光的传播路线
D．用弹簧秤测物重
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来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：选择题
现有两盐水浓度不同，不准用口尝，设计实验区分的依据和结果中不合理的是（ ）
A．用密度计放入两盐水中测盐水密度，密度大的为浓盐水；因为浓度大的盐水密度大
B．取一木块放入两盐水中，记下木块浸在盐水中的位置，比较木块浸在盐水中的体积V排，V排小的盐水的浓度大；因F浮=G=ρ液gV排，V排小，则ρ液大
C．取两碳棒、电源、导线、灯泡串联，将两碳棒分别插入两盐水中，比较两次灯泡的亮度，灯泡较亮的盐水的浓度大．因盐水浓度大时，盐水的导电性好，通过灯泡的电流大
D．用天平、量筒分别测出两液体的质量和体积，算出两液体的密度，密度大的液体的浓度大．因为浓度大的盐水密度大
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来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：解答题
如图所示，给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片，足够的自来水，请你选用这几种器材，设计三个物理小实验，并指出它所属的物理现象或与之相关的物理知识．（用文字说明）．
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来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：解答题
阅读下面材料，然后按要求答题：
积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变．路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆．同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故．专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样．当积雪厚度在5～15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故．因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态．此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生．
提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？
猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由．
猜想：______；
理由：______．
设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案验证猜想的正确性．
实验方案及主要步骤：______．
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来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：解答题
在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：
（1）我们首先会提出什么问题？______；
（2）你或同学们有什么猜想？请说出来：______；
（3）在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？（说出所用的器材和方法）______；
（4）通过分析记录数据，你得出的结论是：______．
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来源：2005年安徽省巢湖市庐江县中考物理试卷（解析版）
题型：解答题
2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域发生8.9级大地震，引起强烈海啸．地震发生时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群孩子在玩耍．如果他们及时接到警报，并立即奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷走．尚若如此，他们最晚在什么时间接到警报，方可死里逃生？（海啸在大洋中传播速度高达500公里/小时，孩子们逃往高地的速度为100米/分钟）
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