如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在________．将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机完全抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，这说明________．

2001年7月5日傍晚在山东省蓬莱市海面上出现了美丽奇观--海市蜃楼．蓬莱阁上空出现了一道“天幕”，前面有微波荡漾的碧水，后面好象碧水环绕的城市．“画面”的中央宛若建筑群，城区、道路依稀可见，不时还有“天人天马”穿梭其间…根据上述材料请回答：
（1）上述材料说明的是物理学中的什么现象？
（2）产生上述现象的主要原因是什么？
（3）除上述材料说明的现象外，请再举两个同属此现象的例子．

如图所示的是一幅科学漫画．画中所用机械是________；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G₁、G₂、G₃，则它们之间的大小关系是________．

下列关于物体的质量的说法中，正确的是

1. A.
   物体位置发生变化时，它的质量不改变
2. B.
   物体温度发生变化时，它的质量随着改变
3. C.
   物体的形状发生改变时，它的质量随着变化
4. D.
   物体的运动状态改变时，它的质量随着改变

课外实践活动中，小明仔细观察了家中的电能表，表盘信息如图所示，电能表的示数为________kw?h．若一段时间内指示灯闪烁了320次，用电器消耗的电能为________J．该电能表接到电压为380V的电路中________（填“能”或“不能”）正常工作．

通过实验认识浮力后，小聪和小明和同班同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，他们在老师的帮助下将大家的猜想归纳如下：
猜想1：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．

（1）小聪为了验证猜想1和猜想2，进行了如图1所示的实验：
①选用体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C，测出了A、C的重分别为4N、和5N，测量物体B的重时如图1a所示，则物体B的重是______N；
②图1b所示的实验中，物体A受到的浮力是______N；
③比较图1中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与______；
④比较图1中序号为______、______、______的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关．
（2）小明为了验证猜想3，选用重为4N的圆柱体D，进行了如图2所示的实验：
①图2所示的实验中，物体D完全浸没时受到的浮力是______N；
②分析小明的前5次实验，得出的结论是______．

如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体________的关系．
②该实验物体的动能是指物体________ （选填“A”或“B”）．
③该实验物体动能的大小是通过________来反映的．
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时________（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过________（选填“高度”或“质量”）来改变的．
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变________（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．
⑥在实验中采用了________的科学研究方法．

如图所示两名运动员，甲比乙高，如果他们从地面举起相同质量的杠铃所用的时间相等．则

1. A.
   甲做的功多
2. B.
   甲的功率大
3. C.
   甲、乙做的功相等，乙的功率大
4. D.
   乙做的功少，功率小

如图所示，电源电压为l0V，且保持不变，已知滑动变阻器的最大阻值为25Ω，定值电阻R₀为20Ω，小灯泡上标有“6V　3W”字样，求：
（1）灯泡的电阻和正常工作时的电流各是多少？
（2）当S闭合，S₁、S₂都断开时，要使灯泡正常发光，滑动变阻器连入电路中的阻值为多大？
（3）当S、S₁、S₂都闭合时，调节滑动变阻器滑片到何处时，整个电路消耗的总功率最小？这个最小功率是多少？

为了使洗过的衣服干得快点，将其挂在通风处是为了加快液体表面的空气流动，挂在太阳光下是为了________，将衣服展开是为了________．