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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.
(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为    ℃.
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水    (选填“多”或“少”).
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?
答:    ;其原因是:   

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体    的性质制成的.可用来测沸水温度的是    ;体温计可以离开被测物体来读数,是因为体温计上有个   

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

改变内能有不同的方式,图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,当迅速压下活塞时,可看见筒内棉花燃烧起来.这是通过    方式使玻璃筒内的空气    增加,温度升高,达到棉花的燃点,使棉花燃烧.图乙是通过    方式把试管里的水加热至沸腾.

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

在某些国家,淡水奇缺,就连露水也是他们重要的水资源.如图所示是他们用塑料布来收集露水的情景,露水的形成是     现象(填物态变化名称),该过程需要     热.

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

如图所示,火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将     能转化为     能,这是通过     的方式实现的.

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

小明用易拉罐完成下列两个实验:
(1)为了探究物质吸热升温的属性,小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子(图甲),实验中还需要的实验器材是    ,通过记录相同时间内    就可比较水和沙子吸热升温的属性.
(2)小明在另一个易拉罐中注入少量水,并给易拉罐加热至罐口出现白雾,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快变瘪,且有较多水冲进易拉罐(图乙).原因是加热使罐内的水经    (填“汽化”或“液化”)成水蒸气,排出空气,把易拉罐倒立于水中,罐内的水蒸气发生了    现象,水面的大气压    (填“>”、“<”或“=”)罐内的气压将水压进罐内.

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

2010年5月1日,上海世界博览会正式对外开放.本届世博会高度重视节能环保,因此又被称为“绿色世博”.中国国家馆内,“水的流动”联系了各个展层和展项,水资源的利用已成为各国探讨的热点.
(1)水能属于     (选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)如果在江河上修筑拦河坝,抬高坝内水位就能增大坝内水的     ,水流下时可以带动发电机发电.
(3)水具有比热容大的特点,以下现象中不能用此特点解释的是    
A.冷却汽车发动机,采用循环流动的水;
B.寒冬季节,放在室外的水缸会破裂;
C.育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚时向秧田里灌水.

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

如图是2010年冰岛火山喷发照片,高温的岩浆使冰盖    (选填“熔化”或“凝固”),导致河流水位暴涨.大量的火山灰尘上升后遮挡在地球上空,就像撑起了一把伞,使射向地面的阳光在火山灰尘上发生    (选填“反射”、“折射”或“色散”),导致辐射到地球表面的热量减少,可能会对区域性气候产生轻微降温影响.

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用    的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用    的方式增加了手的内能.(以上两空选填“做功”或“热传递”)

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科目: 来源:2010年中考物理试题汇编:热学(解析版) 题型:填空题

下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题.
时间/min1234567
温度/℃-4-212
(1)该物质的熔点是    ℃;
(2)该物质是    ;(选填:“晶体”或“非晶体”)
(3)加热1min时,该物质处于    态;(选填:“固”或“液”)
(4)数据表明开始2min升温快,最后2min升温慢,这是因为该物质处于液态时的    比处于固态时大(选填字母序号).
A.质量      B.密度     C.比热容      D.体积.

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同步练习册答案