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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列设备中,利用“通电导体在磁场中受力运动”原理工作的是( )
A.电铃
B.发电机
C.电动机
D.电磁起重机

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向右移动时( )

A.V示数变大,A示数变小,V与A示数的比值不变
B.V示数变小,A示数变小,V与A示数的比值不变
C.V示数变小,A示数变大,V与A示数的比值变小
D.V示数不变,A示数变小,V与A示数的比值变大

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究问题的方便,物理学家创造性地引入了一系列科学概念,譬如:
①在研究光的传播时引入了“光线”;
②在研究物质结构时引入了“原子”;
③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”;
④在研究磁场时引入了“磁感线”;
⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”.( )
A.①②
B.③④
C.①④
D.②⑤

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

液体内部存在压强.如图所示,烧杯内盛有密度为ρ的液体,我们可以设想液面下h深处有一面积为s的水平圆面,它所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱所产生的.
(1)请在图中作出小液柱所受重力的示意图.
(2)请推证:液体内部深度为h处的压强p=ρgh.

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

使用电热水壶烧水,具有便捷、环保等优点.如图是某电热水壶的铭牌.假设电热水壶的电阻保持不变,已知水的比热容为c=4.2×103J/.
(1)电热水壶的额定电流和电阻分别是多少?
(2)1标准大气压下,将一壶质量为0.5kg、温度为20℃的水烧开,需要吸收多少热量?
(3)在额定电压下,要放出这些热量,该电热水壶理论上需要工作多长时间?
(4)使用时发现:烧开这壶水实际加热时间大于计算出的理论值,请分析原因.
 产品型号:JYK-315
 额定电压:220V
 频率:50Hz
 额定功率:440W
 容量:0.5L

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,在一次野外活动中,某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进.两种方式中哪种更轻便、更合理?请从物理学的角度说明理由.

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应该将横梁右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时应该______(选填“增加”或“减少”)砝码;当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码,并将游码拨到如图乙所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则物体的质量为______g.

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示.
实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次实验中,第______次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(2)第四次实验中,有用功是______J,总功是______J,滑轮组的机械效率为______.
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关.

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω.

(1)某同学连接的电路如左图所示,请指出其中的两处错误或不妥:
①______;
②______.
(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是______.
(3)实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为______V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如乙图所示,读数为______A,该灯泡的额定功率为______W.
(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻,根据以上实验数据,这个小灯泡正常工作时的电阻为______Ω.

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科目: 来源:2011年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程.
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:______.这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年.
(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”.如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面.
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去.
上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论.将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是______
A.事实②→事实①→推论③→推论④
B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论①→推论④→推论③
D.事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出:运动物体如果不收其它物体的作用,将会______.伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法.

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