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科目: 来源:2009年中考物理试题汇编:物态变化(解析版) 题型:填空题

根据图中提供的信息回答下列问题.
(1)问题:塞子冲出试管后为什么继续向前运动?回答:   
(2)问题:塞子被推出的过程中,能量是如何转化的?回答:   
(3)提出一个与物态变化有关的问题并回答.
问题:   
回答:   

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科目: 来源:2009年中考物理试题汇编:物态变化(解析版) 题型:填空题

2008年4月,常德市出现了首例“手足口”病例之后,引起了市政府的高度重视,要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况,其中就用了到体温计.图甲是一支常见体温计的示意图,它的量程是    ℃,它的分度值为    ℃.由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确,但因液柱太细难以读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿    方向观察(“A”、“B”或“C”),这是利用   

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科目: 来源:2009年中考物理试题汇编:物态变化(解析版) 题型:解答题

小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验,水沸腾时,温度计的示数如图所示,此时水的沸点是______℃,这表明当时的大气压强要比1标准大气压强______;本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾.请写出两种可行的办法:
①______;
②______.

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科目: 来源:2009年中考物理试题汇编:物态变化(解析版) 题型:解答题

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为______℃,说明此时气压______(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
(3)分析图3所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是______.

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科目: 来源:2009年中考物理试题汇编:物态变化(解析版) 题型:填空题

(探究名称)影响液体蒸发快慢的因素
(提出问题)液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
(猜想与假设)通过观察如图和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体    的高低、液体    的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与    有关.
(设计与进行实验)小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与    是否有关.此实验过程中需控制酒精的    和其表面上方空气流动快慢相同.

(交流与评估)
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:   

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科目: 来源:2009年中考物理试题汇编:物态变化(解析版) 题型:解答题

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min12345678
水的温度/℃909294 9898989898
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如右下图所示,请将漏填的数据填在表格内.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是______℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是(______)

(4)为了缩短实验的时间,可采取的措施是______.(请写出一点)

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科目: 来源:2009年中考物理试题汇编:物态变化(解析版) 题型:解答题

在“探究水沸腾”的实验中,某实验小组观察到下图(a)、(b)所示的两种情景.
(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景.
(2)实验中你还观察到哪些实验现象.
(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取哪些措施.

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科目: 来源:2011年中考物理总复习专题:测量的初步知识(解析版) 题型:填空题

在国际单位中长度的主单位是    ,长度的基本测量工具是    ,在使用前,要注意观察它的        、和    .在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的    ,然后再根据测量要求选用    .测量结果由        组成.

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科目: 来源:2011年中考物理总复习专题:测量的初步知识(解析版) 题型:填空题

有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米,试判断:
(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是    ,准确值是    ,估计值是   
(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是    ,准确值是    ,估计值是   

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科目: 来源:2011年中考物理总复习专题:测量的初步知识(解析版) 题型:填空题

填出下列数据的单位:一个学生的身高是170    ;一张报纸的厚度约8×10-4    ;一枚壹圆硬币的厚度约2×103    ;圆珠笔的长度是0.135    ;课桌的高度大约是780   

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同步练习册答案