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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

家庭电路中,照明灯泡与控制它的开关之间的连接方式是    联.一只标有“PZ220-100”字样的白炽灯泡,正常工作5h消耗的电能是    kW?h.

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

“低碳”是指较低的温室气体(二氧化碳为主)排放.核电站在运行过程中无温室气体排放,不会造成空气污染.我省田湾核电站是利用    能来发电的,现每年需要50t的核燃料,而同等规模火电站每年需要6×106t的煤炭.6×106t的煤炭完全燃烧放出的热量是    J(煤炭的热值为2.9×107J/kg).

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

2010年5月1日,上海世界博览会正式对外开放.本届世博会高度重视节能环保,因此又被称为“绿色世博”.中国国家馆内,“水的流动”联系了各个展层和展项,水资源的利用已成为各国探讨的热点.
(1)水能属于     (选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)如果在江河上修筑拦河坝,抬高坝内水位就能增大坝内水的     ,水流下时可以带动发电机发电.
(3)水具有比热容大的特点,以下现象中不能用此特点解释的是    
A.冷却汽车发动机,采用循环流动的水;
B.寒冬季节,放在室外的水缸会破裂;
C.育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚时向秧田里灌水.

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

按照题目要求作图:
(1)图甲中物体静止在水平桌面上,画出它所受力的示意图.
(2)图乙中,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2
(3)在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极.

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,工人用滑轮组提升重240N的物体,所用的拉力为150N,物体在5s内匀速上升1m.求:
(1)有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)拉力的功率.

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如如图所示电路,滑动变阻器上标有“50Ω  1A”,电源电压恒定为6V,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0-3V.闭合开关S,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,电流表示数为0.2A,电压表示数为2V.求:
(1)电阻R1的阻值;
(2)此时滑动变阻器消耗的功率;
(3)为保证电路安全,电阻R1上允许消耗功率的范围.

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是______;
(2)已知水的质量为100g,则水从80℃升高到90℃吸收的热量是______J,此过程水的内能______(选填“增大”、“不变”或“减小”)[水的比热容为4.2×103J/]
(3)下表是实验中他记录的一组数据,由数据可知,水的沸点是______℃,根据记录的数据,在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象;
时间/min12345678
温度/℃909294969898989898
(4)沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是______遇冷______(填物态变化名称)形成的.

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明利用定滑轮、铁架台、细线、钩码和弹簧测力计探究使用定滑轮是否省力.请你在答题纸的方框中帮他设计一个记录实验数据的表格.

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中:

(1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,正确完成电路连接(请勿更改原有导线,导线不得交叉);
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到______(选填“A”或“B”)端;
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某处时,电压表示数为3V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片向______(选填“A”或“B”)端移动,当电压表示数为______V 时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率是______W.

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科目: 来源:2010年江苏省南京市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他做了进一步的猜想,设计并完成了如如图所示实验.

(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块______(选填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做______(选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)做(d)、(e)两次实验,是为了探究浮力大小与______的关系.

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同步练习册答案