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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

阳春三月,漫步于蝴蝶泉湖畔,你会看到“蝶在水中飞,鱼在云中游”的美景,“蝶在水中飞”中的“蝶”是由光的     形成的,“鱼在云中游”中的“鱼”是由光的     形成的.

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数,若按0.5元/kw?h计算,他家本月应缴纳电费    元,他家同时使用的用电器总功率不得超过    W;若电能表在10min内转了300转,则接在该电能表上的用电器消耗的电能为    kw?h.

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

温哥华冬奥会3000m速滑决赛中,我国选手周洋一马当先,率先冲过终点,勇夺金牌,比赛中,以看台上的观众为参照物,周洋是    的(选填“运动”或“静止”);到达终点后,周洋继续滑行了一段距离,是因为她具有    的缘故;周洋最终停了下来,这说明力可以改变物体的   

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

2010年5月,在广东汕头南澳岛海域的“南澳一号”明代古沉船大规模打捞行动中,一筐筐青花瓷器不断随着吊臂缓慢上升,在露出水面之前,青花瓷器受到的浮力    (选填“变大”、“不变”或“变小”).青花瓷器受到海水的压强    (选填“变大”、“不变”或“变小”);打捞时,广东汕头边防支队实施安全警卫,一艘边防巡逻艇和两艘摩托艇负责海上警戒,及时劝阻不明船只,以免影响打捞工作,两艘摩托艇不采用近距离“并排”行驶,这是因为流体流速大的地方压强    (选填“大”或“小”),以免发生相撞事故.

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

现在有“6V  3W”的L1和“12V  3W”的L2两只小灯泡串联后接在电路中使用时,通过两灯的电流之比I1:I2=    ,两灯消耗的实际功率之比P1:P2=    ,为了使电路能安全使用,电路两端允许加的最大电压为    V.

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图1中体温计的示数为______℃.
(2)在如图2中完成透镜的光路图;
(3)如图3所示,小明站在地面上,欲用滑轮组提升重物,请画出最合适的绕线方法.

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)某固体物质在加热过程中温度随时间变化的图象如图1所示:
①该物质______(选填“是”或“不是”)晶体;
②图1中的BC段表示该物质处于______状态;
③通过该图象,你还能得到的信息是______.
(2)如图2所示为“小孔成像”的示意图:
①该现象可以用______来解释;
②小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来______(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(3)滇西地区的茶文化历史悠久,如图3是最常见的茶壶,茶壶身和壶嘴利用了______的原理.

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“用电流表和电压表测小灯泡的电阻”实验中:
(1)如图1所示,小明所连接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画成正确的接法.

(2)电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近于电源电压,出现这一故障的原因可能是______.
(3)排除故障后,小明同学进行了三次测量,数据记录如右表所示,其中,电压为2V时电流表的示数如图2所示,请将表格中的数据补充完整.
电压U/V122.5
电流I/A0.180.28
电阻R/Ω5.567.698.93
(4)分析以上实验数据,小明发现小灯泡的电阻值存在明显差异,原因可能是______.

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向______调,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是______.
(2)三次实验数据记录表格如下:
实验序号动力F1(牛)动力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
12424
24638
3846

①小明用如图甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的所示如图乙所示,则动力F1=______N.
②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是______.
(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件.生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第______次实验原理.

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科目: 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行研究.对此现象,他们提出了以下几种猜想:
猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;
猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;
猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉;
经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是:______.
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作:
(1)取三块马铃薯,编上A.B.C号,分别测出其质量和体积;
(2)配制一大杯盐水;
(3)将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出.擦干,分别测出其质量和体积.
实验数据如下表:
马铃薯的编号质量/g体积/cm3
 放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后
A44.839.24033
B56.148.85041
C77.367.96957
请分析上述实验数据后回答:猜想2是______(选填:“正确”或“错误”)的;你认为导致马铃薯下沉的原因是______.

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同步练习册答案