在图中，地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落方向显然不同，那么我们所说的“下”指的是________的方向．

下图各连通器中，当水面静止时其正确的情形是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

夏天开着空调的汽车，车窗的________（内、外）表面会出现水珠．

在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格．

烧杯和盐水的总质量mg/g	烧杯和剩余盐水的总质量m′/g	倒出盐水的质量m/g	倒出盐水的体积V/cm3	盐水的密度ρ/（g点乘cm-3）
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（1）小东将天平放在水平台面上，把游码归零后，发现指针静止时如图甲所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向______（左/右）调节，使天平平衡．
（2）如图乙所示是烧杯中装入适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景，如图丙所示是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮小东将上表填写完整．
（3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量m₁；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出总质量m₂；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V；然后计算出盐水的密度．与小东测出的盐水密度ρ相比较，则ρ'______（＞/=/＜）ρ．

小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图1所示，请你接着完成下列步骤：

（1）用笔画线代替导线，将图1的电路连接完整．
（2）连接电路时，开关S应当处于______状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“左端”或“右端”）．
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0，则出现故障的原因可能是______．
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图2所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端移动．
（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图3所示，则电流表的示数为______A，小灯泡的额定功率是______W．

如图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．

百米赛跑过程中，某时刻甲、乙两名运动员位置示意图如下：两运动员中，乙的速度比较快，因为________；以乙为参照物，甲在向________运动．（选填“左”或者“右”）

小琦学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．
实验步骤：
（1）先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
（2）把钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在盒上方，然后逐渐离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离．
（3）分别将各种材料盖在盒上方，重复以上实验，得到下表的数据．

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答声的实际距离	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

回答问题：
（1）小琦设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越______（填“大”或“小”）的原理．
（2）根据小琦所得数据可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能______（填“好”或“坏”）．原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______（填“强”或“弱”）．

中国古代对电现象的认识
我国古代对电的认识，是从雷电及摩擦起电现象开始的．早在3000多年以前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”、“电”的形声字．西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字．
《淮南子坠形训》认为“阴阳相博为雷，激扬为电”．明代刘基说得更为明确：“雷者，天气郁激而发也．阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”．
我国古人还通过仔细观察，准确地记述了雷电对不同物质的作用．《南齐书》中有对雷击的详细的记述：“雷震公稽山阴恒山保林寺，刹上四破，电火烧塔下佛面，而窗户不异也．”
在我国，摩擦起电现象的记述颇丰．西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”．
（1）“阴阳相博为雷，激扬为电”中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷，云层带电是因为云层与空气摩擦使______发生转移，这种现象叫______．
（2）“电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜属于______，强大的放电电流通过佛面的金属膜，金属被熔化．“而窗户不异也”是因为窗户为木制，木头属于______，所以仍保持原样．
（3）请用学过的知识解释：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声．”
______．

如图所示是某同学测量灯泡两端的电流和电压时的电路实物图，闭合开关后出现的下面一些情况：
①表的指针偏转角度较大，但还在刻度范围内；
②表的指针 ________；
③表的指针 ________．
请你帮助这位同学找一找原因，
②中的原因是 ________；
③中的原因是 ________．