假如在我们的实验桌上有以下几种器材：橡皮筋、塑料尺、文具盒、铅笔、小沙粒、烧杯、量筒、水槽、木头梳子、适量的水，请你利用上述器材设计一个实验，来研究有关的声学问题．
（1）问题：______？
（2）实验需要的器材：______．
（3）简述实验的方法及步骤：______．
（4）实验结论：______．
（5）利用桌面上的器材，除了研究上述问题外，你认为还能研究哪些声学问题？请再写出一个来：______？

电功率是表示________的物理量．在国际单位制中，电功率的单位是________．

一块质量为18千克的冰块，它的密度是0.9×10³千克/米³．
（1）求这块冰体积．
（2）若冰块吸热后，有6分米³的冰块熔化成水，求水的质量．
（3）若冰块全部熔化为水，求水的体积．

如图是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形，每个钩码的质量为50g，每个滑轮的质量都为50g，不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升10cm，则人的拉力大小为________N，有用功为________J，额外功为________J，机械效率为________．

重400N的小车，在40N的水平推力作用下，沿水平面前进20m，撤去推力，小车又前进了5m后停下．求：全过程中推力做的功．

小周用调好的托盘天平测量某物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、5g各一个，游码的位置如图甲所示．则
（1）该物体的质量是______g；
（2）若把上述实验移到山顶上进行，测得该物体的质量将______（选填“变大”、“变小”、“不变”）；
（3）如图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是______．

作图
（1）如图1所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在O点．请画出图中铅球对手的作用力F的力臂L；
（2）图2中F=，请画出滑轮组的绕线．

如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）该小组同学应该选取两根______（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小______．
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离______，像与物的连线与玻璃板______．
（4）该小组实验的不足之处是______．
（5）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜______，不能确定像的位置．

取一根较粗的铁丝（或一段金属棒），把它的一端放在炉火上烧一段时间（烧红），然后把烧红的部位插到事先准备好的水盆中，你会看到铁丝（或金属棒）周围出现许多气泡，同时听到“吱吱…”的响声，并有“白气”冒出．这是什么现象？请加以解释．

利用公式W=UIt计算电功时，为使电功的单位是焦耳，那么，电压、电流通电时间单位分别要用

1. A.
   伏、安、分钟
2. B.
   伏、安、小时
3. C.
   伏、安、秒
4. D.
   千伏、千安、秒