回顾实验和探究：
（1）叶子和小雨在探究“欧姆定律”的实验时：
①他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？
②根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
③实验过程如下：
a．他俩按如下电路图连接电路．请将电路图填画完整．
b．用R₁=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图电流表的示数．请你在方框内设计表格并将实验数据整理上．

c．换用R₂=l0Ω的定值电阻，重复上述实验．
④通过分析，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律．
他俩经历的思维程序为：提出问题、______、实验检验、归纳分析、得出结论
（2）在上述探究中发现：对同一个导体，等的值______，而这个值就是导体的电阻；不同的导体，的值一般不同．可见，电阻是导体本身的一种特性，它的大小与______和______无关．于是，他俩用如图电路验证“影响电阻大小的因素”，在M、N两点之间接入粗细相同而长度不同的镍铬合金丝．实验发现：镍铬合金丝越长，灯泡越暗，说明电阻越______．这种显示电阻大小的方法是______法．

（3）在上述实验（1）的电路中，将定值电阻换成螺线管，通电后吸引大头针，发现当滑  片向左移动时，吸引大头针的数目______．实验说明：电流越大，通电螺线管磁性越强．

运用知识解决问题；
（1）由焦耳定律可知，在电流和通电时间相同时，电流产生的热量与______成正比．电炉丝与插头处的导线是串联的，通过的电流和通电时间都相同，而电炉丝的电阻比插头处导线的电阻______，电流产生的热量较多．因此电炉丝热得发红，而插头处的导线却不很热．
（2）小雨连接了如图电路，请在方框内画出它的电路图．

（3）将R₁=4Ω的电阻和R₂=6Ω的电阻串联，接在12V的电源上，求：
①总电阻R；②电路中的电流I；③R₁两端的电压U_l．

暑假，小雨到海边码头，看到渔民将小鱼虾摊在地上晾晒，准备做成干货．对于准备马上卖的大鱼虾，因为天热怕其变质，不断用凉水使其降温．小雨发现，今天的海鲜腥味儿比春节前来时浓重多了．请你运用2个物理知识，分别解释上述场景中的相关现象．
（1） 解释现象一：______；
（2） 解释现象二：______．

综合问答二：
民间有一种古老的捕熊方法：在树上放一箱蜂蜜，树的中央用绳索吊一大截木头，在树下地上埋一些尖的橛．蜂蜜的香味会招来贪吃的黑熊，当它爬到树中间时，被木头挡住去路．熊将木头推开，木头落下时打在熊头上．熊又用更大的力将木头推开，木头更重地打在它头上．熊被激怒了，不断与木头进行重复战斗，最终力竭从树上掉下来，落在尖锐的橛上而被捕获．
请你运用所学的1个物理知识，解释上述黑体字部分所描述的整个过程．

综合作图：
请你按要求改进如图所示的“测定油箱内油量的装置”：
（l）器材：电磁继电器（如图），若干导线，若干电源，若干触点，红、绿灯泡各1只．
（2）要求：①通常情况下，绿灯亮、红灯灭；②储油过少时，绿灯灭、红灯亮．
（3）请将电路设计填画在原图上（电路元件用电路符号表示，其余元件用示意图表示）．

如图所示，水池池壁是一个斜面，池中装有深度为h的水，池底a点到水面b点之间的距离为l．现要将一质量为m的铁块从a匀速拖到b，此过程中斜面的机械效率为η．水和铁块的密度分别是ρ_水和ρ_铁．
求：（1）铁块在池底所受的水对它的压强p；
（2）将铁块从a拖到b所做的有用功W_有；
（3）拖动过程中铁块所受的阻力f．

如图所示电路，电源电压不变，R₁=12Ω，小灯泡标有“6V12W”（电阻不变）．求：
（画出下列每小题的等效电路图）
（1）只闭合S_l时，电流表示数为0.8A，则电源电压为多大？
（2）当S_l、S₂、S₃都闭合时，将滑片P移动到b端，电流表的示数为1.2A，则滑动变阻器的最大阻值是多少？
（3）只闭合S₂时，移动滑片P，使滑动变阻器所消耗的功率为它最大功率的3/4此时电流表的示数是多少？

归纳式探究：
叶子探究在温度为0℃条件下，一定质量的氮气的压强和体积的关系．她将压强由1.013×l0⁵Pa增加到1.013×10⁸Pa的过程中，得到如下实验数据（其中a、b对氮气来说是常数）：

P/Pa	V/m3	PV/Pa?m3	/Pa?m3
1.013×105	2.24×10-2	2.3×103	2.3×103
1.013×107	2.24×10-4	2.3×103	2.3×103
5.065×107	0.62×10-4	3.1×103	2.3×103
1.013×108	0.46×10-4	4.1×103	2.3×103

（1）由上述实验数据可以得到如下公式：______=K （K为常数），其中K=______（写上单位）．由数据形式变为公式形式运用了______法．
（2）在压强由1.013×10⁵Pa增加到1.013×10⁷Pa的过程中，我们可以将公式简化为______，则这时的p-V关系可以用图象中的图线______来表示．
（3）实验中若氮气的压强为1.013×10⁶Pa，则它的体积为______．

设计与制作：
给你一只弹簧，两个相同的平底试管，足量的水．请你将一架托盘天平改造成一个可以粗略测量小固体块密度大小的装置（ρ_固＞ρ_水）．
要求配图说明：（1）装置；（2）刻度原理；（3）使用步骤．

演绎式探究：

现在，叶子和小雨要研究有关电场强弱的问题：
（1）电场强度：
我们知道，磁体周围存在磁场；同样，带电体周围存在电场．我们用电场强度E表示电场的强弱．在电场中各点E的大小一般是不同的，E越大，表示该点电场越强．不同点E的方向也一般不同．
如图所示，若一个小球带的电量为q，则与其距离为r的A点处的电场强度大小为E=k（k为常数），这说明距离带电体越远，电场越______．A点处E的方向如图中箭头所示．
（2）环形带电体的电场强度：
如图所示，有一个带电均匀的圆环，已知圆环的半径为R，所带的总电最为Q．过圆环中心O点作一垂直于圆环平面的直线，那么在此直线上与环心相距为x的P点处的电场强度E_P的表达式是怎样的呢？
小雨首先把圆环均匀分割为许多等份，每一等份的圆弧长度为△l，则每一等份的电量为______；每一等份可以看作一个带电小球，则每一等份在P点所产生的电场强度的大小为E₁=______；E₁沿着OP方向的分量E_1x=E₁cos∠E₁PE_1x=______．
E_P的大小等于圆环上所有等份的E_1x大小之和，即E_P=______．