如图所示．电路中电源电压可调，小灯泡L₁标有“6V 6W”的字样，小灯泡L₂、L₃标有“6V 12W”的字样(假设小灯泡电阻不变)

(1) 闭合S₂，断开S₁、S₃，，调节电源电压使电压表V₂的示数为6V，求L₂的实际功率。

(2)闭合S₁、S₃断开S₂，调节电源电压使电压表V₁的示数为3V,求L₁的电阻．

(3)闭合S₁、S₂、S₃，画出此时的等效电路图,调节电源电压为18V，求此时L₃的实际功率。

在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示)，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时．瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示)(不计摩擦与绳重)

求：(I)动滑轮的重力G。

(2)滑轮组的机械效率

(3)如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化?

亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题

(1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

（2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。

(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：

“叔叔!”我大声喊道

“什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。

“我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”

“这很筒单”……

请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离

①实验所需的器材：          ；

②应测的物理量：         ；

③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：          ．

在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中：

（1）如图所示，荣荣同学所连接的电路存在错误．但只需改动一根导线，即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法

（2）电路正确连接后，闭合开关，小灯泡不发光．电流表有示数，电压表几乎没有示数．出现这一故障的原因可     （3）排除故障后，荣荣同学进行了四次实验，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整。

（4）荣荣同学试题分析以上实验数据．发现小灯泡的电阻值存在明显差异、原因可能是                               

如图所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)．其游览的入口和出口都己确定，请按以下要求设计游览路线：

(1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点．请在图甲中用笔画线画出游览路线；

(2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图乙中用笔画线画出游览路线

由此联想到我们所学的电路知识现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来。

【设计实验与进行实验】

请在图所示的虚线框内．画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号

【评估】

（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮请在表格中填写简单的检修方法

（2)如图所示．它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光：断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。

科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m³,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m³.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种        ，应用密度可以      物质。

小姬同学像科学家一样去探索水的密度。

【设计实验与进行实验】

1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁：

2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m₂，则这些水的质量为        ；

3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中．测出水的体积V；

4）算出水的密度ρ

【评估】

请找出实验中的两个不足之处：（1）                       ；（2）              。

【提出问题】

改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？

【设计实验与进行实验】

将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：

【试题分析与论证】试题分析数据得到的结论是：                                  。

【实验名称】探究凸透镜成像规律

【设计实验与进行实验】

（1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；

（2）如图所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，

A.只需要将三者中心调至同一高度。

B．需将三者中心调至同一高度井在同一直线上。

其中说法      正确（填序号）。

正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：

【试题分析与论证】

（1）当凸透镜成实像时，物距增大，像距          。

（2）如图所示，光屏应移至    区域才能找到清晰的像。

（3）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向      观察（填“左”或“右”）。

（4)在整理器材时．香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像．它的成像原因是光的           （填“直线传播”、“反射”或“折射”）。

对图所示的事例解析不正确的是

A．图①：用墨绘制的古画保存至今——常温下碳的化学性质不活泼

B．图②：往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量——氧气不易溶于水

C．图③：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直——重力的方向总是竖直向下

D．图④：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同——力的作用效果与作用点有关

第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是

A．伽利略           B．奥斯特           C．帕斯卡           D．阿基米德

下列数据最接近实际情况的是

A．一支铅笔的直径约为1dm                B．夏天白洋淀的水温平均约为2℃

C．石家庄日出至日落的时间约为4h          D．500mL罐装饮料的质量约为500g