人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识．(1)人体是     （填“导体”或“绝缘体”），人体的安全电压不高于     V；(2)正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5 W，那么在10 s内心脏做的功是      J。

护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生  （填物态变化名称）现象，会  （选填“吸收”、“放出”）皮肤周围的热量．护士测量病人体温用的体温计是利用液体  的性质而制成的．

中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有      ；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于       Hz；透过水雾，有时我们能看到一个条美丽的“彩虹”，这是光的      现象。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互    。1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实，通电导线周围存在着    。1831年，英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流，根据这个发现，后来发明了    机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。

人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的          较大，在相同条件下水能带走较多的热量；“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发、使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的          很大；电暖器工作时，电热丝温度很高，而跟它串联在一起的导线却不怎么发热，这是因为电热丝的        比导线的大，所以产生的热量就多。

比回顾我们所做的一些物理探究实验会发现：

（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是        ．如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小．图乙的实验是通过观察         ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与  的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制  不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．

有一种新型节能灯----LED灯，使用这种灯比旧灯泡节能90%，且发出光的颜色会随电压的变化而变化（见表）。把一个LED灯接入如图所示的电路中，已知电源电压为5V且保持不变。

（1）若些时LED发出红光，则与它串联的电阻R的阻值为 Ω；

（2）若电阻R为90Ω,闭合开关，毫安表（量程更小的电流表）的读数为20mA，此时LED灯发出的光的颜色是        色

如图是一款消防应急照明灯，在我们学校很多走廊里都可以看到，右图是它的铭牌。当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。

（1）给它的电池充电时，将     能转化为化学能。

（2）应急灯的一个灯泡正常发光时的电流是        A。

（3）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯泡持续正常发光        小时。（铭牌中“电池：6V  2500mAh的“2500mAh"表示电池充满电后，若以2500mA电流对外供电可持续放电1小时。）

按要求作图：

（1）如图所示，当人曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆，请在示意图上画出F₁和F₂的力臂L₁和L₂．

（2）如图丙所示，请标出通电螺线管的N、S极，并用箭头标出图中磁感线的方向．

（3）在下图甲所示电路中的○内填上适当的电表符号，使电阻R₁与R₂并联。

建筑工人用如图所示的装置在1min内把重400N的物体匀速提升3m．所用的手拉力为300N．求：

（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）机械效率。