学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：

方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m₁；（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m₂；则这些酸奶的质量为________；（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；（4）计算出酸奶的密度ρ。

方案二：（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m₁；（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m₂；计算出酸奶的密度ρ=________。

分析与交流发现：方案一中测量体积偏________，测出密度偏________。（选填“大”、或“小”）

在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：

（1）如图甲，用手按压强计的橡皮模，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明____________；这种研究问题的方法是________法；

（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过________方法可以进行调节。

①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；

（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的____________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的____________有关。

如图所示，在一次野外活动中，某同学先后用甲、乙两种方式杠着同样的包裹前时。两种方式中哪种更轻便、更合理？请从物理学的角度说明理由。

一辆洒水空车质量6t，水罐容积5m³.装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m².汽车匀速行驶12km用时20min。（ρ_水=1.0×10³kg/m³）问：

（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？

（2）该车最多能装多少千克的水？

（3）装满水时，车队地面的压强为多少帕？

学完“浮力”知识后，小芳同学进行了相关的实践活动。

（1）她选取一质量为750g、体积为1250cm³长方体木块，让它漂浮在水面上，如图所示，求木块受到的浮力。

（2）取来规格相同质量为50g的钩码若干，将钩码逐个放置在漂浮的木块上。放多少个钩码时，木块刚好浸没在水中？

我国从2011年12月份开始，发布主要城市空气质量指数中的PM2.5监测数据，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5__________（填长度单位）的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径达不到人的头发丝粗细的1/20，而且富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。一般分子的直径约为3×10^-10m，由此可判断PM2.5颗粒__________单个分子。（选填“是”或“不是”）

物理实验非常重要，实验中仪器的读数是必不可少的。请你读出图1、图2所示的测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上。木块的长度为__________cm；物体的重力为__________N。

图1               　　　　　　　　　 图2

有一个小球从足够高的高度由静止开始下落，已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比，则该小球在下落过程中的速度将_________________。（选填：“一直加速”，“一直减速”、“先加速后匀速”或“先加速后减速”。）

我国首艘“辽宁”号航空母舰现已服役，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力_________它的总重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。

物理学中常常把实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”，例如使用铡刀铡草时，可能把铡刀的形状、材料等，在物理学中把它看成杠杆，这就是铡刀的“物理模型”。现在用一根绳子一端固定，并绕着油桶的另一端用力将油桶沿斜面上拉，如图所示，它的物理模型是__________。