开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知，     端是通电螺线管的N极，     端是电源的正极。

如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃a、b间用柔软的导线相连．当S闭合时，两线圈将互相        （填“吸引”、“排斥”或“都不动”）．

在下图中，根据小磁针静止时所指的方向，标出通电螺线管的N、S极，并画出螺线管的绕发。

根据下图所示永磁体A端的磁极和通电螺线管间磁感线的分布，在图中标出已画出的磁感线的方向、通电螺线管B端的磁极和电源的正负极。

如图所示图（a）是一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，图（b）是浸过肥皂水并附着肥皂薄膜的铁丝圈。图（c）表示手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧。图（d）表示一侧的有肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧。这说明分子间存在着           。

如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲开，有的同学由这个装置联想到内燃机原理你用连线反映出他联想创新的思维过程。

（1）酒精燃烧                坚固气缸

（2）高温高压水蒸气          活塞运动做功

（3）玻璃管                  油料燃烧

（4）木塞冲出                高温高压燃气

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用       (填“同样的”或“不同的”)的加热器加热水和煤油,实验数据记录如下表:根据实验记录数据, 请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关:

（1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是                             。

（2）比较      两烧杯的实验记录，得出的结论是物质吸收热量的多少与变化温度有关。

（3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是                             。

（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与                                 有关。

为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学为了增强磁性，对实验进行了改进：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁，再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

（1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。

（2）比较图乙和图 ______ 可知：线圈圈数相同时，电流越大磁性越强。

（3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：_________                       。该实验结论可由图______验证。

随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家。一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为23kW。若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q＝4.6×10⁷J/kg，小汽车发动机的效率为25％。求小汽车在这段路程中：

（1）运动的时间；

（2）发动机所做的功；

（3）消耗汽油的质量

（4）若将小汽车在该次行驶过程中损失的热量用来加热水，可将多少kg20°C的冷水加热到40°C的温水供家庭使用？（结果保留整数）

下列选项是对物理量的估测，其中最接近实际的是（      ）

A．一个鸡蛋的质量约为500g

B．人体正常体温为约37℃

C．一张报纸平放在桌子上对桌子压强约为100Pa

D．光的传播速度为3×10⁸km/s