科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:填空题
有两个定值电阻R1=4Ω和R2=6Ω,串联后接到某电源上,那么两电阻两端的电压之比U1:U2=_____,电路的总电阻为_____Ω;如果将他们并联接入电路,则通过两个电阻中的电流之比I1:I2=___。
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:填空题
一只小灯泡正常发光时的电压为8V,通过它的电流为0.4A,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应____联一个_____Ω的电阻。
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:填空题
二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测,它的原理是其电阻随一氧化碳浓度的增大而减小。若将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中,当二氧化锡传感器所处空间的一氧化碳浓度增大时,电压表示数将_____(选填“变大”“变小”或“不变”),电流表示数将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,电源电压
U="12" V(保持不变),电阻R1=100,变阻器R2的最大电阻值是60
,闭合开关S,当滑片P从R2的左端移到右端的过程中,电压表读数最小值是 V,电流表读数的最大值是 A.
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:填空题
电路元件A和B中的电流与两端电压的关系如图所示,由图可知,A的电阻是____Ω。若将A、B并联后接在电压为2V的电源两端,干路中的电流是______A。
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:填空题
半导体制冷技术是用于电脑元件散热的前沿科技.其原理是珀尔贴效应.如图所示是半导体制冷的原理图.把N型半导体元件和P型半导体元件串联,接上直流电源后,半导体材料的两端会产生温度差,在电流方向是N→P的地方吸热,而在电流方向是P→N的地方放热.则靠近电脑发热体(CPU)的是______(填“A”或“B”)陶瓷片.该散热元件中的电源____(填“可以”或“不可以”)直接用交流电源.
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:填空题
电阻触摸屏在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用,当手指在触摸屏表面施以一定的压力时,触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置,从而确定触摸的位置.以竖直方向为例,触摸屏相当于一根电阻丝,触摸时,触摸点P将电阻丝分为上下两部分,设上部分电阻为R1,下部分电阻为R2,结构可等效为如右图所示电路,电源电压不变.当触摸点在竖直方向移动时,若测得R2两端电压增大,则可知R2阻值 ,触摸点P到屏下端的距离 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:作图题
(1) 如图所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
(2) 在下图甲所示电路中的○内填上适当的电表符号,使电阻R1与R2并联。
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:实验题
丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验,他们的实验电路图及数据记录如下所示.
(1)根据他们的实验数据可以得到:
并联电路中的总电流 各支路电流之和.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)对比丁丁和冬冬两位同学的实验及数据,请分析冬冬的实验的优点和不足之处?
优点:
不足:
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科目: 来源:2012-2013学年江苏无锡雪浪中学九年级12月质量监测物理试卷(解析版) 题型:实验题
某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系,设计了如图甲所示的电路.实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示:
编号 材料 长度(m) 横截面积(mm2)
A 镍铬合金 0.3 0.5
B 镍铬合金 0.6 0.5
C 镍铬合金 0.3 1.0
D 康铜丝 0.3 0.5
E 康铜丝 0.3 1.0
F 康铜丝 0.8 0.8
(1)在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,他们将编号为 两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1:U2接近 时,可以初步判定:在导体的材料和横截面积相同的条件下,导体的电阻与其长度成正比.
(2)在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与 之间的定量关系.
(3)在“交流与合作”时,有位同学提出:用如图乙所示的电路,将所选的金属丝分别接入电路M、N之间,读出电流,然后利用电流跟电阻之间的反比关系,也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系.你认为他的实验方法合理吗?请说明理由.
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