如图是导体两端电压和通过导体电流的关系图线，由此图线可知，甲导体的电阻与乙导体的电阻的大小关系是           。（填“>、< 或 =”）

如图电路中，甲、乙是两只电表，若闭合开关后，两灯泡都能发光，则甲是         表，乙是            表。

如图电路中，当S闭合时，两灯均不亮，电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路出现故障的可能是                        。

如图电路中，当开关闭合时，的读数为0.5A, 的读数为0.2A,那么

①的读数为         A；

②请在图中画出的指针位置,同时,标出所接的接线柱.

如图是电冰箱的电路图,由图可知,

①在压缩机和电灯是            联的;

②当压缩机“运行”时,应闭合开关                 ;

③当冰箱门“打开“时，是               的（填闭合或断开）

物体由于带电（静电），会给我们的日常生活带来有利和有害两方面，请你就此举出两个例子

（无论有利或有害都可以）。

在“探究摩擦起电现象”，的实验中，同学们用塑料尺去摩擦头发后，发现塑料尺能          小纸屑，由此得出的结论是                                   

在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互            ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互            。如图，由此可得出的结论是：                                         。

（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是                                             。

某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，

（1）连接了图中的三种电路，其中属于用电流表测支路电流的电路是（     ）（2分）

（2）该组同学测出下表所示的数据，由此得出的结论是：                                             。

小宇同学在“探究串联电路电压关系”的实验中，如图，测出下表的数据，由此得出结论

是：