如图12-3-1所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。

有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是__________，其中有一次记录结果是错误的，它是__________，本次测量的结果应记作__________。

某同学用一把如图12-3-2所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：

图12-3-2

（1）______________________________________________________________________；

（2）______________________________________________________________________；

（3）______________________________________________________________________；

（4）______________________________________________________________________。

（2010天津模拟）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（　　）

A.物理课本的厚度                     B.一根粉笔的长度

C.黑板的长度                         D.饮水杯的高度

如图12-3-4所示，一个饮料瓶装有多半瓶水，用刻度尺标出水的深度为h₁然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h₂,若再用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径为D，那么，该瓶的容积大概为（　　）

图12-3-4

A.πD²（h₁+h₂）                         B.πD²（h₁+h₂）

C.4πD²（h₁+h₂）                           D.πD²（h₁-h₂）

（2010江苏徐州课改区模拟）章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（　　）

A.18.77 cm          B.18.76 cm           C.18.74 cm          D.18.89 cm

探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图12-3-5所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。由图可知，运动员在此运动过程中的速度是（　　）

图12-3-5

A.不变          B.逐渐变大              C.逐渐变小      D.先减小再变大

百米比赛中，记时员记时是以看见枪冒烟为准，而不是以听见枪声为准。这是因为如果以枪声为准，由于声音传播较慢，当声音传播到记时员耳朵时，已经慢了一段时间，这样记录的时间就会比实际时间偏__________。（填“大”或“小”）

(2010江苏泰州模拟)有一个T形工件，如图12-3-6所示。根据你的观察，上面一横(ab)的长度________下面一竖(cd)的高度(填“大于”“小于”或“等于”)；你用什么来检验观察结论是否正确?

图12-3-6

答：_______________________________________________________________________；

检验结果是：上面一横的长度_______下面一竖的高度(填“大于”“小于”或“等于”)；从以上的经历中，你能悟出什么道理?

答：______________________________________________________________________。

你能想出多少种测量硬币的周长的方法？