如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向

（1）请在图中画出该滑轮组的绳子绕法。

（2）完善下列实验步骤：

A．按组装图把实验器材装配好   

B．用弹簧秤测量出重物的重力

C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置

D．　　　　拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出　　　　　

E．用刻度尺分别量出　　　　　　和　　　　　　移动的距离

F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率

（3）在这个实验中，若物重5N,重物上升了0.1m，弹簧秤示数为2N，请计算该滑轮组的机械效率η＝　　　　　。

（4）你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：

　　　　　         　　　　　、　　　　　          　　　　　。

用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．

（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为      N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为     %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：                                    ．

（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：

根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：                                       ；

请简要说明两条理由：①                  ；②                      ．

用如图所示的滑轮组提升重为9×10⁴N的物体，已知滑轮组的机械效率是75％，拉力F做功的功率是2．5 kW．要把物体速提升2 m，求：

(1)拉力F的大小；

(2)需要多长时间．

如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6 N，弹簧测力竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。(摩擦不计)

(1)由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大?

(2)若钩码在3 s内上升0．3 m，则钩码上升的速度为多大?

(3)弹簧测力计拉力做功的功率为多大?

(4)该滑轮组的机械效率为多大?

(5)若在原来的钩码下再增挂两个钩码，该滑轮组的机械效率将如何变化?

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（     ）

A．  声音能否在真空中传播    B．声音产生的原因 

C．音调是否与频率有关      D．声音传播是否需要时间

在教室里同学们一般听不到自己的回声是因为（　　　）

A、同学们在一起讲话人多，太嘈杂　　B、教室内不能产生回声

C、同学们在一起讲话声音太大　      D、同声传到同学们耳朵的时间差小于0.1s

百米赛跑时，若记时员听到枪声开始计时，则他测得的运动员的成绩比实际的要（　　　）

A、差一些　　　B、好一些　　　C、完全相同　　　D、无法比较

如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接听到他的说话声，这是因为（　　　）　　　　　

A、在月球上说话的人的声带不会振动　　         　B、在月球上没有空气来传播声音　　　

C、在月球上说话要比在地球上大些才能听到　　　　 D、声音被月球上的障碍物挡住了

决定声音传播速度的是（　　）

A．发声体振动的幅度                   B．发声体振动的频率

C．传播声音的介质                     D．发声体的材料和结构

关于声音，下列说法正确的是（    ）

A．一切发声的物体都在振动

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．声音在不同介质中的传播速度相同

D．声音在真空中的传播速度为3×10⁸m/s